人教版-体育三四年级-体操《09.体操全身运动》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 6 4 1.66MB 7 页 2.9难事币
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教案
《体操-全身运动》教案
一、课题
全身运动
二、课型
新授课
三、教学目标
1.学生知道基本体操的技术动作，了解基本动作。
2.通过参与活动，发展学生上、下肢协调和灵敏性。
3.增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。
四、教学重难点
1.教学重点
动作有节奏，发力准确。
2.教学难点
下肢和上肢协调配合。
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五、教学过程
（一）开始部分（课堂常规）
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生
（二）准备部分（导入热身）
1.游戏：报数抢占呼啦圈
同学们沿着边线进行慢跑，当听到老师的口令后，迅速跑到场地内抢占呼啦圈，老
师报多少数字，呼啦圈内就站多少人，失败的同学转动呼啦圈 5次。
2.绳操
（1）振臂运动（2）转体运动（3）腹背运动（4）跳跃运动
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
1.导入：视频+展示
老师出示视频，学生模仿，进行分组展示。
要求：听老师口令提示 。
组织形式：分组探究练习。
2.新授：基本体操手和脚的动作是什么
第一拍动作，1-4 做踏步，5-7 拍左侧三步，8成还原，第二拍，1-4 背对走，5-8
左右脚依次脚跟着地。
3.练习
（1）第一个动作
老师先领做，学生跟做，给学生一定空间进行自己练习。
要求： 动作要协调。
组织形式：分组练习。
第二个动作
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小组长领做，学生独立完成，纠错：分组讨论，老师给出相关资料，学生找出正确
答案。
要求：思考如何走对正确路线。
组织形式：分组讨论，练习，互帮互助。
（3）两个动作连接
学生分成 4组，当一组同学进行展示时，其他组学生进行评分，分数分别是 10
分，5分，4各组展示后，看哪一个组分数最高，哪一个组为胜利。
要求：认真比赛，强化动作。
组织形式：分成四组比赛。
学生展示
通过学生展示总结要点。
要求：认真观看优秀组。
组织形式：小组展示。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.放松操。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
体操垫
七、教学效果
预计运动负荷
1.平均心率：140~160 次/分钟。
2.练习密度：40~50%
本文字数 817 字，同学们根据面试时长进行增减。
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