人教版-体育三四年级-田径《03.接力跑》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 9 4 1.67MB 7 页 2.9难事币
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教案
《接力跑》教案
一、课题
接力跑。
二、课型
新授课。
三、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够说出接力跑动作要点，了解教学重点和难点，能够在比赛中运用接力跑技
术。
2.过程与方法目标
通过参与活动，提高学生速度、灵敏等身体素质。
3.情感态度与价值观目标
培养学生吃苦耐劳的意志品质，学生体验运动乐趣，养成克服困难和遵守规则的优
良品质。
四、教学重难点
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1.教学重点
接力时机正确。
2.教学难点
下肢和上肢协调配合。
五、教学过程
（一）开始部分（课堂常规）
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.游戏：捕鱼。
学生分成两组，分别占据半个场地，各组推荐 3名同学手拉手成渔网，其他同学
扮成鱼，在有效区域内活动，凡是碰到渔网的同学自动加入渔网中，看哪组最后获
得胜利。
2.健美操练习。
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
1.导入：视频导入
学生根据视频先行探索接力跑动作要点，同时老师进行提问。
要求：思考接力跑如何顺利传递。 组织形式：排成四列横队。
2.新授：提问学生，接力跑动作如何呈现。
采用站立式起跑姿势，头向后转，眼看传棒人跑到预定的起动位置后，立即起动。
当传棒人距离接棒人约 1.5 米至 2米时，右错肩，立棒式传接棒。
3.练习。
（1）看谁反应快。
大家两人一组，一名同学为红队，另一名同学为黄队.两位同学背对进行，当老师
举起红旗时，红队跑出，黄队抓红队同学，看哪一名同学反应最快。
要求：前后摆臂，交接棒时机。
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组织形式：分组练习。
（2）快速跑接力。
大家分成四组，每组人数相同。听到口令后，排头同学快速跑出，跑到终点后，返
回到起点击掌接力下一名同学，要求交接同学必须击掌，然后下一名同学才能起
跑，学生们思考什么时候击掌最合适。
纠错：分组讨论，老师讲解示范，传棒人与接棒人的距离大约为 2—3 米，不要靠
得太近，也不要起跑太远。
要求：虎口张开，交接时机恰当。
组织形式：分组讨论，练习，互帮互助。
（3）障碍跑接力。
老师准备跳绳、低跨栏架等器械，同时老师设置不同的障碍，学生根据不同的障碍
进行跨越“小溪”，翻过“小山”的练习。
要求：认真练习，强化动作。 组织形式：同学们分成四组比赛。
4.学生展示。
胜利小组展示成果，通过学生展示总结要点，右手递右手，从右边过，交接最佳时
机为 2～3米。
要求：认真观看优秀组展示。
组织形式：小组展示。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.感恩的心。
2.课程的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
田径场、接力棒。
七、教学效果
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