人教版-体育三四年级-球类《01.足球脚内侧停球》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 5 4 1.66MB 7 页 2.9难事币
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教案
《足球脚内侧停球》教案
人教版小学 3-4 年级足球篇目
一、课题
足球脚内侧停球。
二、课型
新授课。
三、教学目标
学生能够知道脚内侧停球部位，了解足球运球的动作特点。
通过参与活动，培养学生下肢力量，发展其协调、灵敏等身体素质。
培养学生吃苦耐劳的意志品质和团结协作的精神，为终身体育奠定基础。
四、教学重难点
1.教学重点接球部位正确。
2.教学难点后撤接球时机正确。
五、教学过程
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(一)开始部分(课堂常规)
集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
(二)准备部分(导入热身)
1.绳梯训练。
同学们快速分成四组，每组人数相同，学生在音乐的伴奏下，分组积极思考用不同
的动作进行绳梯练习。
2.球性练习。
(1)原地踩球;(2)脚内侧拨球;(3)脚内侧触球;(4)颠球。
(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示)
1.导入:通过观看教师示范结合挂图进行提问
要求:主动思考。
组织形式:分组讨论。
2.新授:学生思考回答老师问题如何进行停球。
支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿提膝稍外展，脚尖微翘，脚掌与地面平
行，使脚内侧正对来球;当球滚到体前时，接球脚自然伸出迎球，触球的一刹那接
球脚顺势后撤，以缓冲来球力量，将球接在脚下
要求:思考老师问题。
组织形式:同学蹲下观察老师动作。
3.练习。
(1)对墙停球练习。
每组同学到指定区域进行对墙踢球后选择脚内侧停球的方式，在停球时感受停球时
机把握，踢球力量与停球距离的关系，老师纠错指导。
要求:停球要后撤。
组织形式:分组讨论，练习，互帮互助。
(2)停球入圈。
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两人一组，一名同学抛球，另一名同学停球，停球同学在停球一瞬间不得超过圈圈
的范围
要求:不得超过圆圈
组织形式:两人一组面对面
(3)分层练习。
3人一组成一纵队，两人进行相互传球和停球，在传球必须通过中间同学开胯下，
停球的同学需要将球停在自己脚.下，完成后得 1分，最后看哪一小组得分最多，
请胜利小组学生展示，总结要点
第一个区域进行传球、停球、抢球练习;第二区域进行长传球接球;第三个区域进行
10 米传球接地滚球。学生根据自己的能力合理选择合适区域进行练习。要求:认真
巩固技术。组织形式:分组呈现
4.游戏:夹球接力。学生分成四组，每组排头同学用腹部夹球，沿着场地弧线跑
动，之后接力下一名同学，在哪个小组率先完成
要求:不得掉球
组织形式:每组成一组纵队
(四)结束部分(整理放松、小结)
1.肌肉拉伸。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
足球、标签、足球场地。
七、教学效果
预计运动负荷
1.平均心率 140~160 次/分钟。
2.练习密度 45%~50%.
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