人教版-体育五六年级-球类《10.乒乓球正手发球》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 5 4 1.66MB 7 页 2.9难事币
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教案
《乒乓球正手发球》教案
一、课题
乒乓球正手发球
二、课型
新授课
三、教学目标
学生能够了解正手发球基本方法，说出正手发球教学重点、难点。
通过参与活动，发展学生的上肢肌群力量，培养其灵敏、协调等身体素质。
培养学生吃苦耐劳意志品质和团结协作的精神，为终身体育奠定基础。
四、教学重难点
1.教学重点：蹬地、转体、击球有力。
2.教学难点：抛球和击球时机。
五、教学过程
（一）开始部分（课堂常规）
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整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生
（二）准备部分（导入热身）
1.颠球接力
学生分成四组，每组人数相同，老师下达开始的口令后，每组排头同学颠球向前
跑，之后绕过前面的标志桶回来接力下一名同学，我们看那一组最快完成，要求不
要掉球
2.球性练习
（1）原地托球（2）向上颠球（3）对墙击球（4）托球走
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
1.导入：示范+提问
老师示范提出问题，学生思考乒乓球正手发球挥拍手应该如何发球，脚步是如何站
位。
要求：积极思考。
组织形式：分组进行。
2.新授
准备姿势要左脚在前，右脚在后，在抛球一瞬间，转体、向后引拍，当球下落时，
拍面倾斜，向前挥拍。
要求：分组站立。
组织形式：同学蹲下观察老师动作。
3.练习
（1）徒手模仿练习
原地进行徒手挥拍练习，体会蹬地、转体、挥拍动作要点。
组织形式：分组站在求台前。
要求：认真体会动作要点。
（2）有球练习
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老师组织学生进行分组练习，提出发球动作要点。
要求：蹬地、转体、挥拍连贯。
组织形式：分组讨论，练习，互帮互助。
（3）不同区域练习
第一个区域同学们可以将步法结合击球，第二区域对墙打准，第三个区域继续攻
球，每组同学依次进性循环挑战，每组可以有 3次失败机会，如果失败了需要从
新开始挑战。
要求：挑战每个区域。
组织形式：分组呈现。
4.游戏接力
学生分成两组分别站在球台边上，A组同学发球后，逆时针跑到 B组队尾，B组同
学排头开始接球，将球推向 A组同学们，依次推当球，击球次数多的组为胜。
要求：认真巩固技术。
组织形式：分组呈现。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.肌肉拉伸。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
球拍、乒乓球
七、教学效果
预计运动运动负荷
1.平均心率：140-150 次/分钟。
2.练习密度：50%
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案《乒乓球正手发球》教案一、课题乒乓球正手发球Vx:nSywKUI二、课型新授课三、教学目标学生能够了解正手发球基本方法，说出正手发球教学重点、难点。通过参与活动，发展学生的上肢肌群力量，培养其灵敏、协调等身体素质。培养学生吃苦耐劳意志品质和团结协作的精神，为终身体育奠定基础。四、教学重难点1.教学重点：蹬地、转体、击球有力。2.教学难点：抛球和击球时机。五、教学过程(一)开始部分（课堂常规）

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