岭南版-美术六年级上册《01.第8课写意蔬果》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 5 4 1.05MB 6 页 2.9难事币
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教案
《写意蔬果》教案
（岭南版 小学美术 六年级 上册）
一、教学目标
1.审美感知：通过欣赏苏葆桢的《硕果丰收》和齐白石的《葫芦蛐蛐》，感受中国
画写意的艺术魅力，了解写意画的基本特点。
2.艺术表现：学习并掌握中国画写意技法，如中锋、侧锋、逆锋的运用，以及墨色
干湿、浓淡的变化。
3.创意实践：能够运用所学技法，独立完成一幅写意蔬果作品，表现出蔬果的形态
和质感。
4.文化理解：了解中国画写意蔬果在传统文化中的地位和价值，增强民族文化的认
同感。
二、教学重难点
重点：掌握写意蔬果的基本技法，包括用笔和用墨的方法。
难点：如何运用技法表现出蔬果的生动形态和质感。
三、教学准备
中国画颜料、毛笔、宣纸、墨汁、水盘、蔬果实物或图片等。
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四、教学方法
讲授法、示范法、实践法、讨论法。
五、教学过程
（一）导入新课
教师事先准备一些蔬果的实物或图片，在课堂上进行快速展示。每当展示一个蔬果
时，学生们需要用手势或身体动作模仿该蔬果的形状。例如，展示苹果时，学生们
可以双手合十模拟苹果的圆形；展示香蕉时，学生们可以弯曲手臂模拟香蕉的弯曲
形状。
操作方式：
通过游戏的形式，让学生们亲身体验和感受蔬果的形态特点。在游戏结束后，教师
引导学生思考如何用画笔捕捉这些蔬果的形态和神韵，从而顺利导入写意蔬果的绘
画学习。
（二）新知探究
1.展示苏葆桢的《硕果丰收》和齐白石的《葫芦蛐蛐》，引导学生欣赏并提问：
“这些画给你们什么感觉？它们与我们平时画的画有什么不同？”教师总结：介绍中
国画写意的概念及其与工笔的区别，强调写意画的简练豪放特点。
2.分析苏葆桢和齐白石的作品，讲解他们是如何运用写意技法表现蔬果的形态和质
感的。
3.探讨写意蔬果的用笔和用墨技巧，包括中锋、侧锋、逆锋的运用，以及墨色干
湿、浓淡的变化。
（三）教师示范
教师在宣纸上示范画一种蔬果，边画边讲解用笔、用墨和构图的要领，让学生直观
感受写意技法的运用。
（四）学生实践
学生根据所学知识和教师示范，自行选择一种蔬果进行写意练习也可以临摹教材中
的作品。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
（五）作品展评
学生将自己的作品展示在教室内，相互欣赏评价。教师选取几幅有代表性的作品进
行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
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