岭南版-美术六年级上册《02.第9课写意花卉》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 5 4 1.02MB 6 页 2.9难事币
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《写意花卉》板书
教案
《写意花卉》教案
（岭南版 小学美术 六年级 上册）
一、教学目标：
1.审美感知：学生能够通过欣赏和感受写意花卉作品，了解中国写意画的基本特点
和审美价值。
2.艺术表现：掌握写意花卉画的基本技法，包括笔墨运用、色彩搭配和构图布局
等。
3.创意实践：能够运用所学知识，创作一幅具有个人风格的写意花卉作品。
4.文化理解：理解中国写意画与传统文化的关系，增强对民族文化的认同感和自豪
感。
二、教学重难点：
1.重点：写意花卉画的笔墨技法和色彩运用。
2.难点：如何在作品中体现个人风格和文化内涵。
三、教学准备：
1.写意花卉作品图片若干（包括任伯年、潘天寿等大师作品）。
2.宣纸、毛笔、墨汁、颜料等绘画工具。
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3.多媒体设备，用于展示作品和教学过程。
五、教学方法：
讲授法、示范法、实践法、讨论法。
六、教学过程：
（一）导入新课
通过展示大师们的写意花卉作品，激发学生的学习兴趣和探究欲望。提问：“你们
知道这些画是用什么方法画出来的吗？它们美在哪里？”
（二）新知探究
1.介绍写意花卉画的基本特点和审美价值，包括笔墨技法、色彩运用和构图布局
等。
2.比较潘天寿的荷花与任伯年的牡丹在笔墨、线条、色彩等表现方法上的不同，引
导学生观察并发现其中的差异。
3.探讨《富贵硕果图》中花卉的画法，特别是如何运用毛笔和颜料画出颜色深浅的
变化。同时，介绍菊花、梅花的基本画法。
（三）教师示范
教师在宣纸上示范写意花卉的基本技法，包括如何运笔、调色和构图。边示范边讲
解，让学生直观感受写意画的魅力。
（四）学生实践
学生根据所学知识和教师示范，用写意技法临摹一幅花卉画，还可以尝试加上自己
的想象发挥。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并给予鼓励和建议。
（五）作品展评
学生将自己的作品展示在教室内，相互欣赏评价。教师选取几幅有代表性的作品进
行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。同时，鼓励学生分享自己的创作心
得和体验。
（六）小结拓展
总结本课所学内容，强调写意花卉的表现技巧和文化价值。鼓励学生在课后尝试不
同的花卉题材，拓宽艺术视野。
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