岭南版-美术六年级上册《03.第10课写意动物（一）》试讲逐字稿

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《写意动物（一）》板书
教案
《写意动物（一）》教案
（岭南版 小学美术 六年级 上册）
一、教学目标
1.审美感知：通过观察大师作品，学生能够感知写意动物画在用色、用墨、用笔等
方面的艺术特点，提升对写意画美的认识和感受。
2.艺术表现：学生能够学习并掌握基本的写意动物画技法，如运用浓淡墨色、点线
面等元素表现动物形象。
3.创意实践：鼓励学生发挥想象，在掌握基本技法的基础上进行个性化创作，表现
自己心中的动物形象。
4.文化理解：通过写意动物画的学习，增进学生对中国传统绘画艺术的理解和热
爱。
二、教学重难点
重点：写意动物画的基本技法掌握和实践创作。
难点：动物形象的提炼与笔墨技法的灵活运用。
三、教学准备
1.教具：写意动物画作品、宣纸、毛笔、墨汁、颜料等。
2.学具：每位学生准备宣纸、毛笔、墨汁、颜料等绘画工具。
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四、教学方法
讲解法、示范法、实践法、评价法。
五、教学过程
（一）导入新课
通过展示李苦禅和任伯年的写意禽鸟画作品，激发学生的学习兴趣和探究欲望。提
问：“你们知道这些画是用什么方法画出来的吗？它们美在哪里？”引导学生观察并
发现写意画的艺术特点。
（二）新知探究
1.比较李苦禅的鹰与任伯年的双鸟在用笔、用墨等方面的不同，引导学生观察并发
现其中的差异。通过小组讨论的方式，让学生互相交流自己的发现和感受。
2.介绍写意画的基本特点和审美价值，包括笔墨技法、色彩运用和构图布局等。重
点讲解墨色的干湿浓淡变化和点线面的组合原理。
3.探讨写意禽鸟画的画法，特别是如何运用毛笔和颜料画出禽鸟的基本形态和神
韵。教师示范小鸡的画法，讲解每一步骤的注意事项和技巧要点。
（三）教师示范
教师在宣纸上示范小鸡的写意画法，边示范边讲解运笔、调色和构图等技巧。重点
强调墨色的变化和点线面的运用，让学生直观感受写意画的魅力。
（四）学生实践
学生根据所学知识和教师示范，用写意技法临摹一幅禽鸟画。可以选择小鸡、鹰或
其他感兴趣的禽鸟作为表现对象。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并给
予鼓励和建议。
（五）作品展评
学生将自己的作品展示在教室内，相互欣赏评价。教师选取几幅有代表性的作品进
行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。同时，鼓励学生分享自己的创作心
得和体验。
（六）小结拓展
总结本课所学内容，强调写意禽鸟画的表现技巧和文化价值。鼓励学生在课后尝试
不同的禽鸟题材和表现手法，拓宽艺术视野。同时，可以引导学生了解其他中国传
统画派和画家，进一步加深对中华文化的理解和认同。
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