岭南版-美术五年级上册《02.奇思妙想》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 5 4 1MB 6 页 2.9难事币
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教案
《奇思妙想》教案
（岭南版 小学美术 五年级 上册）
一、教学目标
1.审美感知：通过观察不同物品的结合，培养学生发现美、欣赏美的能力，激发学
生对创意艺术的兴趣。
2.艺术表现：学习如何将两种看似无关的物品巧妙地结合在一起，并运用绘画技巧
表现出来。
3.创意实践：鼓励学生发挥想象力，创作一幅将两种不相关物品结合在一起的创意
画作。
4.文化理解：通过欣赏不同艺术家的作品，了解创意在不同文化背景下的表现形
式，增进学生对多元文化艺术的理解。
二、教学重难点
1.重点：学习如何发掘和表现不同物品之间的内在联系，创作出有创意的画作。
2.难点：培养学生的创意思维能力，使学生能够自信地表达个人想法。
三、教学准备
1.教师准备：PPT 展示不同艺术家的创意作品、绘画材料示范用具。
2.学生准备：绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
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四、教学方法
1.启发式提问
2.案例分析
3.实践操作
4.小组讨论与分享
五、教学过程
（一）导入新课
1.教师展示一些日常生活中常见的物品图片，引导学生思考它们之间可能存在的联
系。
2.通过提问激发学生兴趣：“如果把这些物品结合在一起，会产生怎样的新形象和
意义？”
（二）新知探究
1.展示艺术家吉尔伯特·罗格朗、金特·凯泽和马格利特的作品，并简要介绍艺术家
及其创作背景。
2.分析作品中不同元素的结合方式，探讨它们是如何产生新意的。例如，分析小号
形状的树如何象征爵士乐和新生代音乐家。
3.小组讨论：学生分组讨论自选图片的物品结合，分享彼此的联想和感受。
（三）教师示范
1.教师选取一对不相关的物品，进行现场示范绘画，展示如何将它们结合在一起。
2.强调在绘画过程中要注意构图、色彩搭配和细节处理。
（四）学生实践
1.发挥你的想象力，将两种看似没有联系的东西画在一起，创作一幅有创意的画，
并表达一个特定的主题。
2.教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，发挥想象力。
（五）作品展评
1.学生将自己的作品展示在教室内，进行互相欣赏和评价。
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