岭南版-美术四年级下册《06.模仿画家画一画》试讲逐字稿

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教案
《模仿画家画一画》教案
（岭南版 小学美术 四年级 下册）
一、教学目标
1.审美感知：感受其色彩运用、线条表现及画面构成的美感，理解画家的艺术风
格。
2.艺术表现：学生能够通过模仿画家作品，运用色彩和线条表现出所选作品部分的
特点。
3.创意实践：了解不同文化背景下的艺术作品，尊重多元文化，体会艺术创作的多
样性和独特性。
4.文化理解：增进学生对不同艺术风格和文化背景的理解与尊重。
二、教学重难点
重点：模仿画家作品中的色彩与造型，并结合个人联想进行创作。
难点：如何引导学生在模仿中融入个人创意，避免纯粹的拷贝。
三、教学准备
1.绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。
2.纸张、画板等绘画工具。
四、教学方法
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观察分析法
模仿创作法
讨论交流法
五、教学过程
（一）导入新课
情境模拟： 教师用多媒体展示一系列趣味绘画作品，这些作品是对名画的有趣模
仿和再创作，如将《蒙娜丽莎》换成动物的面孔或其他物品。随后，教师提出问
题：“如果你能给名画换个主角，你会怎么画？”
教学策略： 通过展示富有创意的绘画作品，启发学生的想象力，让他们意识到绘
画可以突破常规，鼓励他们在模仿的基础上大胆创新。
（二）新知探究
1.展示画家博特罗的作品，引导学生观察其色彩和造型特点，感受其圆润、幽默风
趣的艺术风格。
2.分析《韩熙载夜宴图》中的人物造型、动态和表情，体会古代人物画的细腻生
动。
3.讨论两幅作品给自己带来的感受和联想，如果让你来模仿这些画家的作品，你会
选择哪个部分来再创作呢？谈谈你的想法。
（三）教师示范
选择一幅画家作品，现场示范如何模仿其色彩和造型特点，同时融入个人创意，表
现出新的意境。
（四）学生实践
尝试模仿画家作品中你最感兴趣的部分，并画出你的联想。鼓励他们在模仿中加入
自己的联想和创新元素。
（五）作品展评
学生将自己的作品展示在教室内，同学们互相观摩评价。教师给予肯定和鼓励，同
时指出可以改进的地方。
（六）小结拓展
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