岭南版-美术四年级上册《05.印染“花布”》试讲逐字稿

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教案
《印染“花布”》教案
（岭南版 小学美术 四年级 上册）
一、教学目标
1.审美感知：学生能够感受不同风格印染花布的美，理解其作为日用品的装饰意
义。
2.艺术表现：学生能够掌握基本的印染技巧，表现个人对色彩和图案的理解。
3.创意实践：学生能运用所学知识，创作具有个性的印染作品。
4.文化理解：学生能了解印染技术在传统文化中的应用，尊重民间工艺。
二、教学重难点
1.重点：掌握印染的基本方法和步骤，体验色彩组合的变化。
2.难点：创意性地设计并印染出具有美感的纹饰图案。
三、教学准备
1.教具：示范用的印染花布、多媒体课件、颜料、纸张、画笔、水等。
2.学具：每位学生准备纸张、颜料、画笔、水杯等印染工具。
四、教学方法
1.情境导入法
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2.观察学习法
3.实践操作法
4.交流讨论法
五、教学过程
（一）导入新课
1.展示各种印染花布，激发学生兴趣。
2.提问：“你们知道这些美丽的花纹是如何制作出来的吗？”
（二）新知探究
1.展示 1968 年新疆出土的纺织物，介绍印染的历史和文化背景，让学生了解其在
日常生活中的应用。
2.通过多媒体展示不同风格的印染作品，分析色彩搭配和图案纹样设计。
3.讨论纸张印染与布料印染的异同点，引出纸张印染的可行性。
（三）教师示范
1.演示印染的基本步骤：设计图案、上色、折叠、压印、展开晾干。
2.强调操作过程中的安全事项和色彩搭配的技巧。
（四）学生实践
1.学生根据教师示范，设计漂亮的印染“花布”装扮自己，美化生活。
2.教师巡回指导，帮助学生解决操作中的困难。
3.鼓励学生尝试不同的折叠方法和色彩组合，创作出独特的作品。
（五）作品展评
1.学生将自己的作品展示在教室内，互相欣赏评价。
2.教师选取部分作品进行点评，肯定学生的创意和努力。
3.学生分享自己的创作过程和心得体会。
（六）小结拓展
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