人教版-美术二年年级上《流动的色彩》试讲逐字稿

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流动的色彩
上课，同学们好，艺术的世界是五彩缤纷的，为我们的想象插上
翅膀，带我们来到了欢乐的美术课堂。
导入:上课之前老师给同学们带来了一段视频，请同学们来看
大屏幕，认真欣赏。视频播放完了，有哪位同学能来说一说，这段视
频带给了你什么样的感受呢？我们手举得最快的这位同学请你来说，
你说你看到了视频当中五颜六色的，颜色交融起来。像是把你带到了
梦幻的世界。看来呀，你的色彩感受能力很强呢，请坐吧。本节课老
师就带领同学们一起来学习流动的色彩，一起来看一看，不同种颜色，
流到一起相融时，会发生怎样的变化？出示课题《流动的色彩》。
新授:小朋友，我们在一年级的时候就认识了很多颜色，也用
过他们，你们还记得有哪些吗？请说一说。手举得最高的这位同学请
你来说。你说有红黄蓝，是色彩当中的三原色。看来你的色彩知识很
丰富。而且积极举手发言，同学们给他鼓鼓掌吧。今天老师把这些颜
色也带来了，请同学们来看。如果我们将不同颜色，滴在纸上。又会
有什么样的变化呢？请大家来看。小朋友，这些颜色发生了什么变化？
我们第 1排穿红色衣服的这位女生请你来说。你看到红色与黄色相交
融，形成了橙色。像雨滴打在玻璃窗上流动下来的效果。你的表达能
力很强，而且声音很洪亮，请坐吧。颜色的流动会产生有趣的画面，
这些鲜艳的颜色很调皮，他们会跑来跑去相互碰撞，然后变成另一个
样。我们书本上的画就是颜色流动变化出来的，那么接下来我们请同
学们来商量一下，你们还能用什么样的方法让颜色流动呢？请大家前
后四人为一小组。给大家三分钟时间讨论。老师听到大家的讨论，声
音都渐渐变小了，那有哪一个小组来说一说呢？哦，我们刚刚讨论的
最激烈的这一小组，请你们的代表来说一说，你说还可以用嘴吹，或
者是用吸管吹的方法进行吹画。还有哪一个小组能来说一说呢？我们
第一小组你们的代表来说。你说可以把颜料滴在我们的画面当中，也
是色彩相融。同学们都发挥出了自己的想象力，并且说出了不同的方
法，老师为大家点一个大大的赞。我们知道了，让颜色交融的方法，
那我们接下来看一看画家是如何在自己的作品当中来表现的，大家请
看大屏幕当中的这幅作品。这幅作品是美国画家波洛克的构成第 10
号油画作品。有哪一位同学来说一说，画面带给了你什么样的感受呢？
我们中间第 3排的这位戴眼镜的男生请你来说。你说各种不同的颜色，
直线或曲线交织在一起。整幅画面看上去非常丰富。那从画面当中你
能看出他是如何作画的吗？哦，你说不像是画上去的。没错，你观察
的很仔细，波洛克不是用画笔在画板上作画，而是将画布放在地板上，
用滴洒颜料的方法作画的。整幅画面有一种跳动的感觉，像是在开一
场演唱会。我们欣赏了名家的绘画作品，老师看到我们大部分同学都
按耐不住想要动手，创作一番了呢，不要着急，接下来老师先示范同
学们仔细看。老师就用吹画的方式来创作一幅腊梅图。第 1步，我们
先拿出一支褐色加水调开。注意水跟颜料的比例要适中，把颜料滴到
纸面上，用吸管来吹出腊梅的枝干。第 2步，用红色来画出梅花的花
朵部分。要注意前后的遮挡关系。第 3步，我们用白色，在枝干部分。
堆积白色颜料画出雪的质感。这样老师的这一幅腊梅图就画完了。接
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