人教版-美术三年级级上《天然的纹理》试讲逐字稿

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教师事业部

天然的纹理

《天然的纹理》选自人教版小学美术三年级上册

师：同学们，平常我们都是用眼睛观察周围的事物，今天我们换一种方式，来！把小手拿

出来，用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子，这些东西给你的感受一样

吗？谁愿意说说你的感受？

生：不同的物体，摸上去的感受是不一样的……

师小结：同学们的这些感受是由于不同的事物有不同的质地、手感、纹理所产生的一种肌

理效果。这是大自然创造的一种美，是天然的肌理。今天我们就来认识、发现这种美，好

不好！

（板书课题：天然的肌理）

师：下面，老师想带领大家做一个游戏，好吗？

生：好！

师：孩子们，平时我们习惯了用眼睛来观察事物，今天我们换一个方法。老师为你们准备

了几件东西都装在这个百宝箱里，在它们亮相之前，我想让几个同学用手来触摸一下，并

且说说摸到的时候你有什么感觉呢？其他同学可以根据他的描述猜猜可能是什么东西呢？

我们一起来看看谁描述的最清楚，谁猜的最准确！

示范（树叶的痕迹）

师：谁愿意来试试？

（点十余名同学上前操作）

师：谁能跟大家说说纸上都印了些什么物体呀？

生：树叶、手掌、棋子、硬币……

师：这些物体留下的痕迹，是一样的吗？

生：不一样。

师：那么有没有人知道，为什么它们的痕迹不一样呢？

生：每一样物体都具有不同的肌理，就像我们每一个人都有不同的指纹一样，因为肌理不

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