人美版-美术六年级上册《18.第20课清明上河图》试讲逐字稿
教案
《清明上河图》教案
（人民美术出版社，小学美术，六年级上册，第 20 课）
一、课题：
清明上河图
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
审美感知：感知北宋画家张择端的作品《清明上河图》的内容、主题、绘画特色和
艺术价值，体会中国古代传统美术作品的魅力。
美术表现：运用美术语言对《清明上河图》中画景、画物、画人方面的特点等方面
进行评述。
创意实践：阐述自己对《清明上河图》独特的理解，写一篇短文。
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nsywk01
文化理解：感悟美术作品所反映的文化内涵，领会艺术对文化发展的贡献和价值。
五、教学重难点
重点：欣赏《清明上河图》
难点：写的短评详细而准确
六、教学方法：
讲授法、合作探究法、欣赏法
七、教具准备：
多媒体课件、教科书
八、教学过程
师生问好，组织教学。
（一）谈话导入
1.教师提问学生，在上课之前，老师要考一考大家，谁知道清明？（清明是中国农
历的二十四节气之一,古人认为从这一天开始可以看到彩虹,万物气清景明。清明节
时有很多民间风俗,比如踏青、扫墓、寒食、荡秋千、放风筝等）
2.今天我们就通过一幅作品来了解古人在清明时节的生活场景，从而引出课题《清
明上河图》。
（二）讲授新知
1.初步感知
1）教师展示《清明上河图》的图片并提问，大家知道这幅作品是谁创作的吗？张
择端，字正道，东武人，北宋画家。早年游学汴京，后研习绘画。北宋徽宗时期，
供职于翰林图画院。
2)你们了解这幅作品吗？清明上河图宽 24.8 厘米、长 528.7 厘米。作品以长卷形
式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城汴京的城市面貌和当
时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城
市经济情况的写照。
2.深入探究
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摘要：
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清明上河图作者内容艺术价值教案《清明上河图》教案(人民美术出版社，小学美SyWKUI一、课题：清明上河图二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标审美感知：感知北宋画家张择端的作品《清明上河图》的内容、主题、绘画特色和艺术价值，体会中国古代传统美术作品的魅力。美术表现：运用美术语言对《清明上河图》中画景、画物、画人方面的特点等方面进行评述。创意实践：阐述自己对《清明上河图》独特的理解，写一篇短文。
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时间：2026-03-05
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