湘美版-美术四年级上册《10.乘风破浪》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《乘风破浪》，下面开
始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启
今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
在上课开始我们先来观看“辽宁号”交接仪式视频。同学们你们知道吗？中国首艘航母“辽
宁号”载着全国人民的希望正式交付海军服役了，揭开了中国航海史的新篇章，全国人们情
绪高涨，让我们小学生通过画船的方式来表达我们的感情吧。那么今天我们就来学习这节课
——《乘风破浪》（板书课题）
二、新授
同学们，你见过船吗？你都见过什么样的船呢？它们叫什么名字呢？嗯，你来说，好，你再
来，嗯，同学们说的都非常好，同学们真是见多识广，老师利用互联网搜集了各种各样的船，
你想了解吗？咱们一起来看看，并且来找一找他们共同的结构特征。
我们来一起了解船的主要组成：船的结构组成：船体(头、尾、帮)、舱、甲板、桅杆、锚、
导航和雷达等，
好了同学们，我们现在再次欣赏船图片，了解各种不同类型的船的外形特点。
好，同学们老师现在选择一艘舰船模型进行示范描画。同学们仔细观察并思考几个问题：
1绘画作品是否画得像船模型?2 教师怎样刻画船的局部?3 船舱的表达采用的是平面形组合
还是立体形组合?嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，那么我们总结了绘
画步骤：
首先是画出船体的基本形。接着画出船舱局部，要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体
穿插。然后添画船帆、雷达等细节。最后是勾线、涂色、调整。
好了同学们，现在大家将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来，抓住船的外形特征细致刻
画。
三、创作
同学们来看老师是如何创作的，同学们在创作的过程中一定注意比例，以及画面最突出的特
点，好了，我们讲了这么多了，可能很多同学的手也开始痒了，我也很想欣赏一下你们的绘
画。同学们我们来画一画吧，同学们在创作的过程中可以充分发挥自己的想象力和创作力，
使作品更具有感染力！
加油！好大部分同学都完成了作品。那么把我们的作品集中展示到我们的黑板上吧，你们的
作品真是让老师眼前一亮，你们最喜欢哪个同学的作品呀，好，请你来说嗯，你点评的真到
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作者：难事易资料库
分类：小学
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属性：2 页
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格式：PDF
时间：2026-03-05
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