湘美版-美术四年级下册《03.藏书票》试讲逐字稿
教案
《藏书票》教案
（湖南美术出版社，小学美术，四年级下册，第 13 课）
一、课题：
藏书票
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
审美感知：学习藏书票的知识，欣赏藏书票的作品，感受藏书票的思想内涵和艺术
美感。
艺术表现：了解藏书票的组成，题材，体会创作藏书票设计的乐趣，增强形象思维
能力。
创意实践：掌握藏书票的创作手法，发挥想象，设计制作一幅新颖的藏书票作品。
文化理解：感受藏书票制作的乐趣，提升学生读书，爱书，藏书的兴趣，激发学生
良好文化观的形成。
五、教学重难点：
vx:
nsywk01
教学重点：设计制作一枚藏书票。
教学难点：如何制作构思新颖的藏书票。
六、教学方法：
讲授法、合作探究法、欣赏法。
七、教具准备：
教科书、多媒体课件。
八、教学过程：
（一）谈话导入
教师讲授：课前老师让大家带来一本自己最喜欢的书，那同学们平时都是怎么区别
自己的书呢？通过直观感知，引出本课《藏书票》。
（二）讲授新知
1.初步感知：
（1）教师讲授藏书票的概念，随后呈现图片,并提问学生：这些藏书票有什么相同
元素？色彩上又如何？
（2）学生思考后回答。
（3）教师总结：藏书票上的元素有图画、文字、拉丁文 EX-LIBRIS；色彩有单色有
套色。
2.深入探究：
（1）教师播放视频请同学们欣赏然后小组讨论:藏书票的主题和排版有什么不同？
（2）学生思考并回答。
（3）教师总结：主题：动物、植物、人物、文学故事，日常用具等；排版：图案
占主要位置，文字占次要位置。
（三）教师示范
教师展示自己的藏书票，讲解制作步骤及注意事项。
（四）作业练习
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摘要：
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藏书票元素：图、字题材：人物、动物、植物等排版教案《藏书票》教案(湖南美术出版社，小学美术，四年级下册，第13课)一、课题：藏书票VX:nSyWKUI二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标审美感知：学习藏书票的知识，欣赏藏书票的作品，感受藏书票的思想内涵和艺术美感。艺术表现：了解藏书票的组成，题材，体会创作藏书票设计的乐趣，增强形象思维能力。创意实践：掌握藏书票的创作手法，发挥想象，设计制作一幅新颖的藏书票作品。文化理解：感受藏书票制作的乐趣，提升学生读书，爱书，藏书的兴趣，激发学生良好文化观的形成。五、教学重难点：
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作者：难事易资料库
分类：小学
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属性：6 页
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时间：2026-03-05
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