湘美版-美术四年级下册《5.蔬果的联想》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是 01 号考生。我试讲的题目是《蔬果的联想》,下
面开始我的试讲
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂,让我们插上想象的翅膀,架起智慧的风帆,开启今天的美术
之旅好上课。同学们好,请坐,
一、导入
孩子们,你们去买过菜吗?嗯,老师可是经常去市场里去买菜。你看,去市场买菜,就可以
一起分享美味。买菜,不光可以分享美味,你看这些红艳艳的西红柿,碧绿的青瓜,圆圆的
苹果,弯弯的香蕉,各有各的颜色,各有各的形状,每一个都像你们这些可爱的孩子们一样,
多么美,多么具有个性,每每在市场买菜,都让我流连忘返。所以,如果你爱生活,爱艺术,
就去学着买菜吧。那么今天我们就来学习这节课——《蔬果的联想》(板书课题)
二、新授
同学们,今天,老师去买菜,还发生了一件非常有意思的事。大家想知道吗?”
————看!老师手中出现了两根正在舞蹈的大蒜。
这可不是普通的大蒜,你看,他可是有生命的。老师把大蒜放到了投影仪上,蒜头上用火柴
头插成两个眼睛,卷曲的根须就像一头蓬松的头发,整个就是一个造型快张,生动可爱的卡
通精灵。
同学们来看大屏幕上的蔬果造型图片,随着轻轻的优美旋律,一幅幅美丽的动物活动照片在
大屏幕上交替出现了,生活多么美好,这是大自然给予人类最慷慨的馈赠,你看,它们各有
各的色彩,各有各的形状,既满足了我们的胃口,又给了我们视觉的享受。
同学们再看,画面一换,变成了蔬果做成的各种动物。看哪,蔬菜水果,还可以做成各种美
丽的蔬果动物,生活中并不缺少美,只要有一双发现美的眼睛,加上一点点创意,我们的生
活会变得更加美丽。那么同学们我们一起合作一个小游戏,然后把蔬果送给大家。 必须说
说其像什么动物,才能给那位学生,
是呀,如果我们要把蔬果做成有趣可爱的动物,拿到蔬果后,首先要怎么样?
首先要看…,“首先要观察…同学们说的非常的好,
对呀,进行艺术创作的时候,观察和想象永远比盲目动手重要得多。我们一起来看看,别人
是怎么样进行蔬果造型的。那么同学们,大家知道吗,艺术创作最高境界就是不雕而雕。
看了那么多的蔬果动物,一定迫不及待想动手了吧?
三、创作
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尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是01号考生。我试讲的题目是《蔬果的联想》,下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂,让我们插上想象的翅膀,架起智慧的风帆,开启今天的美术之旅好上课。同学们好,请坐,一、导入孩子们,你们去买过菜吗?嗯,老师可是经常去市场里去买菜。你看,去市场买菜,就可以起分享美味。买菜,不光可以分享美味,你看这些红艳艳的西红柿,碧绿的青瓜,圆圆的苹果,弯弯的香蕉,各有各的颜色,各有各的形状,每一个都像你们这些可爱的孩子们一样,多么美,多么具有个性,每每在市场买菜,都让我流连忘返。所以,如果你爱生活,爱艺术,就去学着买菜吧。那么今天我们就来学习这节课——《蔬果的联想》(板书课...

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