湘美版-美术四年级下册《7.剪纸故事》试讲逐字稿

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《剪纸故事》试讲稿
(湖南美术出版社，小学美术，四年级下册，第 7课)
组织教学:上课!同学们好，请坐!
一.导入
师:同学们，大家对剪纸应该都不陌生吧，我看到了同学们都在点头。老师上课之前做了几
幅剪纸作品，请同学们自由观察，想一想老师在画中表现了怎样的趣事?
师:请穿红衣服的女生来说说看。
师:你说你看到的是老鼠们抬着轿子，轿子里坐着美娇娘，最前面还有一只老鼠在吹喷呐;整
个作品都是用红色剪纸表现的，气氛十分热烈。师:你回答的没错!请坐。
师:这件作品虽然造型简洁生动，但是却把娶亲的热闹表现的淋漓尽致。那大家想不想学习
这种艺术表现方法呢?我们一起走进今天的课程《剪纸故事》
二、讲授新知
(一)初步感知
师:请同学们看看老师收集的这些作品，谁能帮老师整理一下?看看哪些属于剪纸作品呢?为
什么?
师:好，相信同学们已经有了答案，请手举的最高的这位同学先来说说看。
师:你说你觉得《武汉加油》这幅作品用剪纸形象地表现了抗疫医护人员不畏生死，救死扶
伤的精神，你也希望以后能像他们一样，为国家献一份力。
师:回答的很棒，请坐，也希望同学们为祖国加油，但愿疫情不再发生。那谁能告诉老师剪
纸是通过什么工具做出来的?和普通的绘画有什么区别呢?
师:就请你也来说说看吧。
师:你说剪纸主要是用剪刀剪出来的。师:很好，请坐吧。
师:大家说的没错，剪纸在颜色上有单色和彩色之分:在工具上主要运用剪刀剪和刻刀刻两种
形式，剪纸艺术作为我国传统民间艺术，具有广泛的群众基础和独特的艺术魅力，是各种民
俗活动的重要组成部分。其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，作为
炎黄子孙我们应该更好的继承。
(二)深入探究
师:既然我们已经了解了剪纸艺术，那该如何运用剪和刻的方法表现我们身边的故事呢?老师
这里给大家准备了三个和尚打水喝的小故事动画，我想请两位学生上台一起尝试剪刻外形，
给小和尚们换上红色的袈裟，谁愿意和我一起完成呢?
售后vx:
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摘要：

《剪纸故事》试讲稿(湖南美术出版社，小学美术，四年级下册，第7课)组织教学：上课！同学们好，请坐！一.导入师：同学们，大家对剪纸应该都不陌生吧，我看到了同学们都在点头。老师上课之前做了几幅剪纸作品，请同学们自由观察，想一想老师在画中表现了怎样的趣事？师：请穿红衣服的女生来说说看。师：你说你看到的是老鼠们抬着轿子，轿子里坐着美娇娘，最前而还有一只老鼠在吹喷呐；整个作品都是用红色剪纸表现的，气氛十分热烈。师：你回答的没错！请坐。师：这件作品虽然造型简洁生动，但是却把娶亲的热闹表现的淋漓尽致。那大家想不想学习这种艺术表现方法呢？我们一起走进今天的课程《剪纸故事》二、讲授新知(一)初步感知师：请同学们...

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