湘美版-美术四年级下册《6.花团锦簇》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《花团锦簇》，下面
开始我的试讲
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术
之旅好上课。同学们好，请坐，
一、导入
我发现同学们今天特别精神，笑容像花儿一样灿烂！瞧花仙子也被你们吸引出来了，想到她
的百花园里看看吗？那么今天我们就来学习这节课——《花团锦簇》（板书课题）
二、新授
同学们，我们来欣赏鲜花图片吧。同学们你们喜欢什么花？嗯，你来说，好，你再来，嗯，
同学们说的都非常好，
花的世界最令人神往，是呀人们都爱用花来装点我们的生活。但是鲜花虽美，却不能持久。
有什么方法能留住花的美丽呢？嗯，你来说说，好你再来说说，同学们说的都非常好，就是
把鲜花制成干花，用其他材料制作工艺花等。那么今天我们就来学习制作纸花的方法。
同学们看老师这一瓶做好的叠绕纸花，欣赏。它是怎么做出来的呢？我们到书上去找答案吧。
我们发现教材中介绍了一种制作方法。纸花的制作步骤是什么呢？同学们赶快来试试吧。同
学们，来看老师给同学们示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。大家一起想一想同一种
制作方法能制作出不同种类纸花的原因。请看，老师用叠绕纸花的方法也做了几朵，为什么
同一种方法却做出不同类型的花来呢？他们那里不一样？同学们说的非常好，花瓣的形状、
叠绕的程度是影响花朵形状的因素。同学们，那么现在大家每人试做一朵叠绕纸花。嗯，刚
才同学们做的几枝纸花中老师发现了普遍出现的问题。叠绕程度不同影响花的开放状态，那
么老师再为同学们来示范一次，同学们注意看，同学们看了老师的示范是不是明确解决问题
的方法了呢，
三、创作
同学们，大家开始创作吧，每人至少制作一朵纸花，看哪组制作出的花形最多。大家分组比
赛。同学们在创作的过程中可以充分发挥自己的想象力和创作力，使作品更具有感染力！
好，大部分同学都完成了创作作品。那么把我们的作品集中展示到我们的黑板上吧，你们的
作品真是让老师眼前一亮，你们最喜欢哪个同学的作品呀，好请你来说，嗯，你点评的真到
位，老师也非常喜欢同学们的作品。
真棒，掌声送给我们自己。
四、总结
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摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《花团锦簇》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅好上课。同学们好，请坐，一、导入我发现同学们今天特别精神，笑容像花儿一样灿烂！瞧花仙子也被你们吸引出来了，想到她的百花园里看看吗？那么今天我们就来学习这节课——《花团锦簇》（板书课题）二、新授同学们，我们来欣赏鲜花图片吧。同学们你们喜欢什么花？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，花的世界最令人神往，是呀人们都爱用花来装点我们的生活。但是鲜花虽美，却不能持久。有什么方法能留住花的美丽呢？嗯，你来说说，好你再来说...

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作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：2 页 大小：332.03KB 格式：PDF 时间：2026-03-05

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