湘美版-美术四年级下册《9.妙笔生花》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是 01 号考生。我试讲的题目是我《妙笔生花》,下
面开始我的试讲
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂,让我们插上想象的翅膀,架起智慧的风帆,开启今天的美术
之旅好上课。同学们好,请坐,
一、导入
同学们谁知道“妙笔生花一词的由来。好,同学们根据课前资料的收集进行介绍。嗯,
来说,好,你再来,嗯,同学们说的都非常好,是出自唐代冯贽《云仙杂记》一书中“李
太白少梦笔头生花,后天才赡逸,名闻天下。在词义中,更是体现了一种化腐朽为神奇的
表现。那么今天就来学习这节课——《妙笔生花》(板书课题)
二、新授
同学们看老师手机这张带墨点的纸,“变废为宝式的妙笔生花“谁来出出主意?”大家
来想一想~说一说,嗯,同学们看本节课工具,寻找我们的“妙笔”。那么我们先利用纸巾
折叠,制作工具笔。那么根据试画作品讲笔的使用“不同角,不同力度组合产生不同的绘
画效果。”大家一起尝试用纸巾绘画点、线、面。谁能简单介绍笔的使用,并谈对纸张的
初步感受?嗯,好,那么大家一起来欣赏感受中国水墨绘画中的花卉作品。大家谈谈直观感
受并在观察中寻找画面的点、线、面元素。
同学们看老师出示水墨《牡丹图》并与牡丹花照片对比,思考如何表现花瓣的色泽变化?
那么古人理论墨分五色。出示五色课件图焦、浓、重、淡、清。通过墨与水的调和产生
墨色的深浅变化,通过用笔产生渐变、层叠的效果,从而使画面更加生动、自然。
大家尝试一下,先墨后水、先淡后浓、先墨后色、先勾勒后涂色。大家理解了画法,可以选
择任意两种尝试画花。同学们要注意,清洁的保持,作品、工具的放置。大家可以组内交流
绘画方法和效果。叶选择一幅花添画枝叶。
三、创作
同学们看老师为同学们示范一下,同学们仔细看,同学们在创作的过程中一定注意比例,
及画面最突出的特点,看了老师的示范,一定迫不及待想动手了吧?
大家各小组以最快的速度动起手来,开始我们的创作吧,大家可以运用大胆的想象力和创造
力增加我们作品的感染力!加油,
好,大部分同学都完成了作品。那么把我们的作品集中展示到我们的黑板上吧,你们的作品
真是让老师眼前一亮,你们最喜欢哪个同学的作品呀,好,请你来说,嗯,你点评的真到位,
老师也非常喜欢大家的作品。
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尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是01号考生。我试讲的题目是我《妙笔生花》,下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂,让我们插上想象的翅膀,架起智慧的风帆,开启今天的美术之旅好上课。同学们好,请坐,一、导入同学们谁知道“妙笔生花”一词的由来。好,同学们根据课前资料的收集进行介绍。嗯,你来说,好,你再来,嗯,同学们说的都非常好,是出自唐代冯贽《云仙杂记》一书中:“李太白少梦笔头生花,后天才赡逸,名闻天下。”在词义中,更是体现了一种化腐朽为神奇的表现。那么今天就来学习这节课——《妙笔生花》(板书课题)二、新授同学们看老师手机这张带墨点的纸,“变废为宝式的妙笔生花”:“谁来出出主意?”大家来想一...

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