湘美版-美术四年级上册《01.祖国在我心中》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 7 4 1.15MB 7 页 2.9难事币
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教案
《祖国在我心中》教案
（湖南美术出版社，小学美术，四年级上册，第 1课）
一、课题：
祖国在我心中
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
审美感知：欣赏国旗国歌的作品，了解祖国的发展历史，提高审美感知能力。
艺术表现：了解国旗国歌创作的基本要素，能创作一幅升旗场面的作品，增强形象
思维能力。
vx:
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创意实践:通过绘画或黑板报的主题设计，掌握创作的主要步骤，创作一幅主题突
出色彩搭配和谐的国旗国歌升起的作品。
文化理解:体验创作作品带来的乐趣，激发学生热爱祖国和增加民族自豪感的情
感。
五、教学重难点
重点：感受升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来
难点：色彩的搭配，构图的安排
六、教学方法：
讲授法、欣赏法、小组讨论法。
七、教学准备：
PPT 课件，视频
八、教学过程：
（一）导入新课
1、情境导入。教师带领学生观看开国大典历史资料视频。将学生引入一个充满神
圣感、自豪感的氛围中。
2、引入本课——《祖国在我心中》
（二）讲授新知
1.初步感知
1）和学生一起交流课前收集的关于国旗、国歌的知识，让学生更深一层地了解五
星红旗的寓意、来历等作为一个中华人民共和国公民所应具有的常识。
2）师生一起欣赏教材上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情
教师总结：升国旗是一种具有意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含
义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油
然而升。
2.深入探究
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（1）教师展示中国画家董希文创作的油画作品《开国大典》，请学生回答问题：
画面颜色运用有什么不同。
（2）教师总结：画面强调了色彩的单纯和对比。红地毯、红灯笼、红柱子及远处
红旗的海洋与蓝天、白云、绿树和鲜花形成强烈对比，使画面热烈而明快。
（3）教师展示油画《开国大典》和历史真实照片《开国大典》，请学生分小组讨
论问题：油画作品和历史照片在结构上有什么不同。
（4）教师总结：构图上为了开阔视野，油画作品把按一般透视规律应该看到的一
根廊柱抽去，使画面顿觉敞亮起来，展现出一个真正的泱泱大国的气象。
（三）教师示范
教师示范一些常见的构图方法，并重点讲解画面任务、环境分布。
（1.近处画面具体，具体刻画人物动作：2.远处画面，概括表现，以环境绘制为
主。）
（四）学生练习
请学生用备好的材料工具，根据自己对开国大典观后感进行设想，尽量要求构思与
众不同，有自己独特的想法。要求：构思一幅充满爱国情怀的绘画作品或者板报版
面效果图，要求颜色运用鲜明，布局合理，（构图应着重考虑画中的情景，国旗的
位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。）能够抒发情感。播放音
乐，教师巡视指导。
（五）展示评价
组织爱国绘画展览，欣赏互评，教师总结。
（六）小结拓展
教师带领学生回顾本课所学的知识，建议学生课后将所学知识分享给家人和朋友，
并查找关于国家的名家名作，激发学生热爱祖国的情感。
九、板书设计
本文字数 1049 字，同学们根据面试时长进行增减
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摘要：

祖国在我心中国旗、国歌的意义颜色:用色鲜明、对比强烈构图:水平、三角√三角形构图水平构图教案《祖国在我心中》教案VX:ISyWKUI(湖南美术出版社，小学美术，四年级上册，第1课)一、课题：祖国在我心中二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标审美感知：欣赏国旗国歌的作品，了解祖国的发展历史，提高审美感知能力。艺术表现：了解国旗国歌创作的基本要素，能创作一幅升旗场面的作品，增强形象思维能力。

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