湘美版-美术四年级上册《01.祖国在我心中》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 7 4 1.15MB 7 页 2.9难事币
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教案
《祖国在我心中》教案
(湖南美术出版社,小学美术,四年级上册,第 1课)
一、课题:
祖国在我心中
二、课型:
新授课
三、课时:
1课时
四、教学目标
审美感知:欣赏国旗国歌的作品,了解祖国的发展历史,提高审美感知能力。
艺术表现:了解国旗国歌创作的基本要素,能创作一幅升旗场面的作品,增强形象
思维能力。
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创意实践:通过绘画或黑板报的主题设计,掌握创作的主要步骤,创作一幅主题突
出色彩搭配和谐的国旗国歌升起的作品。
文化理解:体验创作作品带来的乐趣,激发学生热爱祖国和增加民族自豪感的情
感。
五、教学重难点
重点:感受升国旗的情景,把这庄严的场面表现出来
难点:色彩的搭配,构图的安排
六、教学方法:
讲授法、欣赏法、小组讨论法。
七、教学准备:
PPT 课件,视频
八、教学过程:
(一)导入新课
1、情境导入。教师带领学生观看开国大典历史资料视频。将学生引入一个充满神
圣感、自豪感的氛围中。
2、引入本课——《祖国在我心中》
(二)讲授新知
1.初步感知
1)和学生一起交流课前收集的关于国旗、国歌的知识,让学生更深一层地了解五
星红旗的寓意、来历等作为一个中华人民共和国公民所应具有的常识。
2)师生一起欣赏教材上的摄影作品、范画,了解每一幅图画所传达的心情
教师总结:升国旗是一种具有意义的活动,国旗是国家的象征,我们祖国的全部含
义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油
然而升。
2.深入探究
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1)教师展示中国画家董希文创作的油画作品《开国大典》,请学生回答问题:
画面颜色运用有什么不同。
2)教师总结:画面强调了色彩的单纯和对比。红地毯、红灯笼、红柱子及远处
红旗的海洋与蓝天、白云、绿树和鲜花形成强烈对比,使画面热烈而明快。
3)教师展示油画《开国大典》和历史真实照片《开国大典》,请学生分小组讨
论问题:油画作品和历史照片在结构上有什么不同。
4)教师总结:构图上为了开阔视野,油画作品把按一般透视规律应该看到的一
根廊柱抽去,使画面顿觉敞亮起来,展现出一个真正的泱泱大国的气象。
(三)教师示范
教师示范一些常见的构图方法,并重点讲解画面任务、环境分布。
1.近处画面具体,具体刻画人物动作:2.远处画面,概括表现,以环境绘制为
主。)
(四)学生练习
请学生用备好的材料工具,根据自己对开国大典观后感进行设想,尽量要求构思与
众不同,有自己独特的想法。要求:构思一幅充满爱国情怀的绘画作品或者板报版
面效果图,要求颜色运用鲜明,布局合理,(构图应着重考虑画中的情景,国旗的
位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。)能够抒发情感。播放音
乐,教师巡视指导。
(五)展示评价
组织爱国绘画展览,欣赏互评,教师总结。
(六)小结拓展
教师带领学生回顾本课所学的知识,建议学生课后将所学知识分享给家人和朋友,
并查找关于国家的名家名作,激发学生热爱祖国的情感。
九、板书设计
本文字数 1049 字,同学们根据面试时长进行增减
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摘要:

祖国在我心中国旗、国歌的意义颜色:用色鲜明、对比强烈构图:水平、三角√三角形构图水平构图教案《祖国在我心中》教案VX:ISyWKUI(湖南美术出版社,小学美术,四年级上册,第1课)一、课题:祖国在我心中二、课型:新授课三、课时:1课时四、教学目标审美感知:欣赏国旗国歌的作品,了解祖国的发展历史,提高审美感知能力。艺术表现:了解国旗国歌创作的基本要素,能创作一幅升旗场面的作品,增强形象思维能力。

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