湘美版-美术四年级上册《2.时间告诉我》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《时间告诉我》，下面
开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开
启今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来了一个谜语:一匹小马不停蹄,白天黑夜不
休息,早上铃声阵阵响,叫我上学早早起。是什么?嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说
的都非常好，闹钟是钟表家族中的一员。大家见过钟表吗?在哪儿见过?嗯，:时钟就代表了
时间,时间对于我们每一个人来说都很珍贵,那么今天我们就来学习这节课——《时间告诉
我》（板书课题)
二、新授
同学们，你知道一些描写时间的词语或诗句吗?嗯，你来说，好，你再来，嗯，有时光、光
阴、一寸光阴寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力,老大徒伤悲。同学们来看老师出示一手表、
一闹钟。请同学们进行一下比较,看看他们的有什么相同的地方?好，现在我们来分析钟表造
型,了解钟面、表面由不同的几何形组成。同学们来看老师。老师画出不同形状的表面基本
形范作，找出钟面、表面的共同特征。同学们,你要想知道准确的时间,都离不开钟面上的哪
些东西?同学们说的非常好，表盘、指针、刻度、数字。:我们在设计钟表时从整个钟表外形
的设计及指针、刻度、数字等方面考虑。钟面简洁,指针突岀明确,便于大家更准确地看清楚
时间，.接下来时间，同学们欣赏教材中用各种材料制作的钟表和手表的图片。大家想一想,
生活中有哪些材料可以用来制作钟表?
根据自己收集的材料进行分析,分出适合做钟面的材料、适合做刻度的材料、适合做指针的
材料，好。同学们。老师这还有两个表(用彩色卡纸和易拉罐分别制作的手表和钟表)你们觉
得的怎么样。那谁上来探究探究,拆开老师的钟表看看？嗯，你来，好，你再来，
请你开动脑筋,利用身边的材料制作一只精美别致的钟表,或者折叠一只纸手表,设计添画
福利整,带在手上玩一玩。
三、创作
同学们来看老师是如何创作的，同学们在创作的过程中一定注意比例，以及画面最突出的特
点，好了，我们讲了这么多了，可能很多同学的手也开始痒了，我也很想欣赏一下你们的绘
画。
同学们我们来画一画吧，同学们在创作的过程中可以充分发挥自己的想象力和创作力，使作
品更具有感染力！
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摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《时间告诉我》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅。同学们好，请坐一、导入孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一个谜语：一匹小马不停蹄，白天黑夜不休息，早上铃声阵阵响，叫我上学早早起。是什么？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，闹钟是钟表家族中的一员。大家见过钟表吗？在哪儿见过？嗯，：时钟就代表了时间，时间对于我们每一个人来说都很珍贵，那么今天我们就来学习这节课——《时间告诉我》（板书课题）二、新授同学们，你知道一些描写时间的词语或诗句吗？嗯，...

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