湘美版-美术五年级下册《2.同一幅画》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《同一幅画》，下面开
始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启
今天的美术之旅，好上课。同学们好，请坐。
一、导入
同学们来看老师在多媒体上为同学们准备的《星月夜》这幅三张局部作品。我们起来看看这
三幅画的画面中都表现了什么？
有哪位同学能来说说看到这幅画有什么样的感受？嗯？你来说一说，嗯，你再来说一说。同
学们说的非常好，刚刚我们看到了的画面都出自同一副画。好，我们一起来学习今天的课
——《同一幅画》（板书课题：同一幅画）
二、新授
同学们，你们知道老师手里这幅画试试这幅图片是谁的作品吗？嗯，你来说，好，你再来，
嗯，同学们说的都非常好，是梵高的作品，那么下面有谁能为老师来介绍一下你了解的梵高
的生平和他的代表作呢？你来说一说嗯，你说的非常好。我们大家给他掌声的鼓励，嗯，老
师来为同学们来介绍一下凡高。他是西方绘画史上响当当的人物，但是人们每每提及他总会
说他是疯子。
他是印象派代表人物 1853 年3月30 日出生于荷兰，是位牧师的儿子 1880 年以后开始学习
绘画。他的代表作有向日葵，食土豆者，包扎着耳朵的自画像等。那么星月夜这幅作品可以
说是凡高生命后期的一幅作品了。这个时期的作品，许多都表现出强烈的情绪和视觉冲击。
旋转的线条，绚丽的色彩，奔放的笔触，让人感到画家复杂强烈的感情和表达的冲动。他喜
欢用黄色和蓝色绘画，尤其是表达自然景物。那么同学们，你们谁能告诉老师在这幅作品中，
画面的主色调是什么呀？嗯，你们说的非常棒，画面的主色调是蓝色和黄色，那么这些颜色
能带给你什么样的感受呢？你觉得作者使用这些色彩是想表达什么情感呢？下面大家以小
组的形式来计进行讨论和思考。
哪个小组能来回答老师刚才的问题呀，嗯。你说的非常好，还有没有其他小组能进行补充呢，
嗯，大家说的都非常棒！画中表现的主题是夜晚的星空，淡蓝的夜幕下月亮，星星发出金黄
色的光晕，天空中的白云，仿佛在飘荡，在飞翔。
那么接下来跟着老师再来看看，这幅作品中梵高用了哪些线条来表现物体呢？有谁能告诉老
师呢？你你说的非常棒，这幅画中呈现两种线条风格，一种是曲线的长线，一种是旋转破碎
的短线，天空的云朵被拉长卷取成海浪的形状，月光，星光，皎洁在天空形成一个个光圈儿。
那么，接下来让我们一起来试试大师的笔触来画画生活中的景物吧。同学们可以利用课前准
售后vx:
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摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《同一幅画》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风帆，开启今天的美术之旅，好上课。同学们好，请坐。一、导入同学们来看老师在多媒体上为同学们准备的《星月夜》这幅三张局部作品。我们起来看看这三幅画的画面中都表现了什么？有哪位同学能来说说看到这幅画有什么样的感受？嗯？你来说一说，嗯，你再来说一说。同学们说的非常好，刚刚我们看到了的画面都出自同一副画。好，我们一起来学习今天的课《同一幅画》（板书课题：同一幅画）二、新授同学们，你们知道老师手里这幅画试试这幅图片是谁的作品吗？嗯，你来说，好，你再来，嗯...

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