湘美版-美术五年级下册《8.星光灿烂》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《星光灿烂》，下面
开始我的试讲
上课，同学们好，请坐。
一、导入
同学们一进教室就在问，为什么教室这么黑呢。因为啊，老师想带同学们感受一下，漫天的
星辰，老师把手里的星星灯打开了。老师听到同学们在感叹，这些星星可真漂亮啊，灯光由
灯罩的星星镂空折射在教室的墙壁上、天花板上，让老师想到一句浪漫的话，手可摘星辰。
那同学们想不想摘到这颗星星呢，老师来满足你的愿望，把它抓下来送给你。欸，看到老师
手里是什么吗？同学们说啦，是纸折的星星。这些星星放在蓝色的底板上，呈现出了不同的
美丽，今天我们就一起来学习星光灿烂，将手中的纸，变成闪亮的星星（板书课题：星光灿
烂）
二、新授
同学们，老师从星空中摘下两颗星星，分别放在每组的抽屉中，找一找。大家来摸一摸，感
受一下，你觉得这两颗星星有什么不同的呢？嗯，是平面的与立体的。立体的星星好像是从
底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕。这个有立体感的星星就是用纸做的纸浮雕。
下面我们来欣赏一些纸浮雕的作品，感受它的美！大家想知道这些有艺术感的星星是怎么做
出来的吗？每组桌子上老师都准备了一颗基本星，大家动手尝试一下这颗立体的星星是怎么
做出来的呢？同学们说是折叠，嗯，真棒！同学们真是会动脑筋。原来纸浮雕就是经过巧妙
构思，运用纸的切、折、叠、压等方法形成有凹凸起伏的立体艺术呀。靠窗的女生你有什么
要补充的吗？嗯，你补充的很好，有的折线向上凸起，有的则线向下凹起，这样才形成了星
星的立体感。
接下来老师给大家准备了一幅星空背景图，让我们来一起制作符纸浮雕星星吧。同学们都已
经迫不及待了，不要着急，一会儿一起来装扮。同学们，刚刚我们了解了纸浮雕星星用了折
叠的方法折叠，那是制作最基本也是最常用的方法，那么要想学会制作首先要学会看制作意
图，同学们来跟着老师看大屏幕上的制作意式图，你们知道上面的红色蓝色的虚线和黑色的
线分别代表什么吗？同学们也可以拿出桌面上的浮雕星仔细观察下，告诉我，你来说一说嗯，
同学们说的非常的棒，红色的虚线代表凸折线哦，色的虚线代表着折线。
黑色的实线代表裁切线。同学们学会看示意图后，那么我们还要学会绘制实物图，我们来看
是如何绘制的。嗯，通过大屏幕上我们看到了。是如何绘制的，那么现在我们来动手做一个
浮雕的星星，按照这个示意图制作，把在制作过程中遇到的问题或好的办法记录下来，等下
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摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《星光灿烂》，下面开始我的试讲上课，同学们好，请坐。一、导入同学们一进教室就在问，为什么教室这么黑呢。因为啊，老师想带同学们感受一下，漫天的星辰，老师把手里的星星灯打开了。老师听到同学们在感叹，这些星星可真漂亮啊，灯光由灯罩的星星镂空折射在教室的墙壁上、天花板上，让老师想到一句浪漫的话，手可摘星辰。那同学们想不想摘到这颗星星呢，老师来满足你的愿望，把它抓下来送给你。欸，看到老师手里是什么吗？同学们说啦，是纸折的星星。这些星星放在蓝色的底板上，呈现出了不同的美丽，今天我们就一起来学习星光灿烂，将手中的纸，变成闪亮的星星（板书课题星光灿...

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作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：2 页 大小：346.7KB 格式：PDF 时间：2026-03-05

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