湘美版-美术五年级下册《01.飞天畅想》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 6 4 1.11MB 7 页 2.9难事币
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教案
《飞天畅想》教案
（湖南美术出版社，小学美术，五年级下册，第 7课）
一、课题：
飞天畅想
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
审美感知：欣赏人造卫星的作品，感受科技探索的激情和魅力，提高审美感知能
力。
艺术表现：了解人造卫星的外部造型和结构特征，制作一件小卫星模型。
创意实践：结合学科知识，掌握各种材料的特征，制作一件材料合适、有创意的小
卫星模型。
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文化理解：感受动手制作的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣，激发学生对未
来的畅想，增强创新意识的意识。
五、教学重难点
重点：欣赏人造卫星的作品，抓住人造卫星的外部造型和结构特征，制作一件小卫
星模型。
难点：制作一件材料合适、有创意的小卫星模型。
六、教学方法：
展示法、启发法、小组讨论法
七、教具准备：
多媒体 ppt、易拉罐、卡纸、塑料瓶等
八、教学过程
师生问好，组织教学。
（一）激趣导入
(1)展示杨利伟登上月球的视频。
(2)提问学生：“在视频中你发现了什么？”（我国杨利伟首次登上太空；他是乘坐宇
宙飞船进入太空的。）
(3)随着科技的发展，科学家们发明了许多探测仪器，除了宇宙飞船，你还知道哪
些探测器？（航天飞机、人造卫星、太空望远镜等。）引出课题。
（二）讲授新知
1.初步感知
(1)教师多媒体展示有关人造卫星的海报，学生观察后思考：什么是人造卫星？它
们有什么作用？（人类制造出来的，环绕地球旋转的卫星。有的可以进行通信、电
视广播信号的传输；有的可以为飞机、轮船等进行导航；还有的能为我们的国家搜
集情报、探测和监控核爆炸。）
(2)教师将多媒体上的几组图片放大，提问学生：这些人造卫星在外部造型和结构
方面分别具有哪些特征？
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(4)教师总结：不同类型的人造卫星，外部造型和结构有不同的特点，但它们都肩
负着重要的使命。
2.深入探究
(1)教师展示其他班同学的优秀作品，请学生认真观察后讨论：“这些作品是用什么
材料和方法制作而成的？你最喜欢哪一件？”
(3)教师总结：在我们制作人造卫星模型的时候，可以合理运用手头的废旧材料，
如塑料瓶、易拉罐、纸盒、卡纸等，在创作中巧妙运用剪、卷、插、粘、切等制作
方法。
（三）教师示范
教师展示卫星模型的制作过程，对关键部分进行重点讲解。
（1.构思造型；2.剪下易拉罐的底部，在外侧粘上 4根长度相等的弹簧；3.把易拉
罐的另一半裁剪成 4块面积相等的长方形，粘在弹簧的末端；4.把卡纸卷成圆锥
体，并粘贴在易拉罐底部。）
（四）学生作业
要求：抓住人造卫星的外部造型和结构特征，制作一件小卫星模型。播放音乐，教
师巡视指导，提醒学生使用工具时注意安全。
（五）展示评价
组织作品大比拼，以投票的方式选出“卫星模型冠军”，并说明理由，教师总结。
（六）小结拓展
教师带领学生回顾本课所学的知识，引导学生善于观察，大胆动手，提升对美的感
受力和创造力，产生对美术学习的持久兴趣。
（本文字数 1050 字，同学们根据面试时长进行增减）
试讲稿
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