湘美版-美术六年级上册《11.劳动最光荣》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《劳动最光荣》，下
面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，
开启今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
同学们上课之前先来欣赏一段音频。会唱的同学可以和老师一起歌唱。太阳光金亮亮，
雄鸡唱三唱花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？
诶要靠劳动来创造。同学们你们都热爱劳动吗？啊有的同学赶紧摇摇头，不喜欢劳动。那么
你们觉得生活离得开劳动吗？诶离不开。正是因为有了辛勤的劳动才会有了举世闻名的物质
文化和精神文化。劳动是最为光荣的!(板书劳动最光荣）
二、新授
三、好了同学们，从古到今在美术作品里也有很多歌颂劳动者的。接下来我们一起欣赏一下。
首先第一副作品是法国米勒的一个作品叫做拾穗者你们观察到了什么？这位同学哦你说有
三位妇女弯腰捡麦穗看起来很辛苦，恩，观察的很仔细请坐。那第二幅作品呢？第二幅是我
国著名画家叶浅语的作品拉网。那对比第一幅和第二幅你觉得有什么不同呢？想一想小组讨
论一下。这位同学，哦你说第一幅比较写实第二幅看起来简单点。感觉画的时间很快。恩总
结的非常好请坐。我们把这种绘画手法叫做速写（板书速写）他是用简单的线条使用快速的
时间画出来的。抓住人物基本的动态。有弯腰的有背着绳子向前走的，那你们信不信老师能
用比这个还简单的线条画出人物动态。同学们请看黑板。首先这幅画大体动向是倾斜的（画
一条线）然后再画人物，人物是由头部，躯干和我们的四肢组成（画人物）老师花完了，那
么老师画的这种线叫什么？我们之前学过的。诶动态线很棒。我们发现人们的动态都是不一
样的。那么接下来画好动态线之后我们想要画成速写的形式还需要哪些步骤呢？接下来我们
再来观看一段视频。然后一起来总结一下。好了有那位同学可以总结一下？这位同学。哦你
说首先是画出动态线。然后画人物轮廓最后再进行细节的刻画。总结的非常好。请坐（板书
步骤动态线 轮廓 细节刻画）
三、创作
同学们来看老师是如何创作的，同学们在创作的过程中一定注意比例，以及画面最突出的特
点，好了，我们讲了这么多了，可能很多同学的手也开始痒了，我也很想欣赏一下你们的绘
画。那么我们了解了画画步骤你们想不想试着画一个劳动中的人物呢？哦我看到大家都跃跃
欲试了。那么接下来的时间教给大家。我们以书本 39 页的速写人物为例画一个劳动中的人
物。
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作者：难事易资料库
分类：小学
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时间：2026-03-05
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