湘美版-美术六年级上册《12.废物新用》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《废物新用》，下面
开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开
启今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
同学们，我们现在开始上课，谁能告诉老师？我们上节课学习了什么内容？哦，你来说，你
说我们学习了线条，接下来老师要用我们上节课所学的线条为大家画一幅画，大家一起猜一
猜它是谁？头上两根须身穿花袍衣飞舞花丛中穿粉又吃蜜。哇，老师还没有画完，你们都已
经猜出来了，老师画的是一只花蝴蝶，那么今天花蝴蝶又来到了我们的课堂，同学们你们看，
这只蝴蝶是用立体手工的形式来到我们身边。同学们仔细观察一下这只蝴蝶是用什么材料做
的呢？老师吧这几只蝴蝶发给大家同学们互相传阅讨论一下。这位同学，哦你说老师用易拉
罐做成了蝴蝶的身体，翅膀是用去年的挂历纸做的。观察的很仔细请坐。那么这些材质的共
同特点是什么？这位同学，哦你说都是我们生活中的废旧物品，他通过灵巧的双手变成一件
精美的艺术品。那么今天就让我们一起来变废为宝吧。（板书废物新用）
二、新授
老师看到同学们桌子上有很多废旧物品，我们一起来把它分分类（板书分类）大家分小组讨
论一下，这组同学，哦你说有纸，有塑料类还有布品。（板书布，纸，塑料）总结的非常好
请坐。那么还有补充的么？老师给大家提个醒，老师刚刚的用什么材质做的蝴蝶身体呢？诶
对了金属材质。（板书金属）除了这些材质还有很多其他的材质（板书其他）那老师看到你
们桌子上都有一个纸筒，那么老师有个问题考考大家，如果要让你们以纸筒为主要材质结合
其他废旧物品做一件工艺品你们应该怎么做呢？我们先来观看一下其他艺术家的作品。在看
的时候思考一个问题，这些工艺品是用了哪些方法制作而成的呢？（板书方法）哦这位同学，
哦你说他用了铁丝进行缠绕，我们把这种方法叫做什么呀之前学过的，诶叫做捆扎法（板书
捆扎）还有吗？哦这位同学哦你说他是先用卡纸画外形然后剪刀进行裁剪最后进行粘贴。这
位同学观察到了剪和贴（板书剪贴）观察的非常仔细请坐。那我们看了这么多的艺术品你们
想不想试着做一个呢？老师看到大家都跃跃欲试了。那接下来的时间交给大家，我们拿起手
中的材料。以纸筒为主要材料结合其他材料。前后四人为一组以小组合作的方式进行制作。
比一比看哪一组做的又快又好！
三、创作
这位同学你们可以多用一些其他的材质，用胶水的时候注意不要弄到手上，继续做吧。
这组同学做的不错可以再增加一些装饰会更加漂亮就更完美了。
售后vx:
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