湘美版-美术六年级下册《1.形色协奏曲》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是形色协奏曲，下面开始我的试

讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅。

同学们好，请坐

一、导入

同学们，每当老师在画画的时候，总喜欢聆听一首音乐，这样画画的感觉会特别好，老师邀请大家

来聆听一首音乐，感受它的美好，听音乐…嗯，好，同学们听到这首乐曲，你的脑海出现了什么样

的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略一首“形色协奏曲”吧。（板书课题）

二、新授

同学们,大家来看大屏幕，大家来欣赏画家蒙德里安的作品《树》、《山川》和山川的照片。同学们，

在这三幅画中，树发生了什么变化？同学们，你们知道吗，艺术家在创作中，常常在似与不似之间

寻找新的表现形式。画家的树从写实到用不同长短，疏密，流畅的线条组织形。现在同学们试一试，

你怎样用线条来表现这张山川的景色呢？嗯，你来，好，你再来，嗯，同学们画的都非常好，同学

们来看大屏幕这是作品《山川》，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质感。（板书：

线——流畅，快慢，疏密。）

同学们在来看大屏幕，这是吴冠中《江南水乡》和风景照片，同学们这一组作品中，哪些地方相似，

哪些地方不相似呢？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，相似的有整个的角度，

东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方形，窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的

轮廓变得更简洁了。吴冠中先生忽略细节,抓住房子的特征，用流畅的线条和块面,概括外形,创作出

江南水乡宁静,淡雅的意境。（板书：形——概括，简练）

同学们我们知道了，一幅优秀的作品，除了要讲究线条和形外，还有一点非常重要，猜一猜是什么？

同学们来看课件出示同一画面不同颜色的作品。同学们，这两幅作品的色彩给你什么不同的感觉？

嗯，对，同学们真棒，是的同一幅作品艺术家进行了两种不同颜色的设计，带给我们不同的艺术视

觉盛宴。同学们大家再来欣赏吴冠中先生《窗外无月》，同学们大家说书哦颜色的处理好不好？同学

们你们知道吗，吴冠中先生把房子的墙画成了绿色和红色，中间穿插了大块的白和黑，使画面色彩

能够和谐共处。（板书：色——设计）同学们来看老师出示田埂风景图片和田埂风景图片，同学们来

看老师示范：以梯田为例，先用曲线画田埂，再用扁笔去画田地的色彩，田埂和田地要求简单、概

括。同学们在创作的过程中要注意勾线的轻重快慢，颜料的干湿浓淡。形与色的协奏曲。

三、创作

现在大家选择一张你喜欢的风景图片，用形、线、色的方法描绘一幅风景。我们讲了这么多了，可

能很多同学的手也开始痒了，我也很想欣赏一下你们的绘画。

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是形色协奏曲，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅。同学们好，请坐一、导入同学们，每当老师在画画的时候，总喜欢聆听一首音乐，这样画画的感觉会特别好，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受它的美好，听音乐··嗯，好，同学们听到这首乐曲，你的脑海出现了什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略一首“形色协奏曲”吧。（板书课题）二、新授同学们，大家来看大屏幕，大家来欣赏画家蒙德里安的作品《树》、《山川》和山川的照片。同学们，在这三幅画中，树发生了什么变化？同学们，...

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