湘美版-美术六年级下册《9.图画书》试讲逐字稿

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尊尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是零一号考生。我试讲的题目是《图画书》，下面
开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开
启今天的美术之旅好上课。同学们好，请坐
一、导入
同学们,在上课的开始我们一起来看一组图片，这是德国莱比锡大学举办的世界上最美的书
籍的大赛的一些作品，同学们，这些作品好看吗？好看在哪里？嗯，你来说，好，你再来，
嗯，同学们说的都非常好，那么如何来做美丽的书籍呢？好，我们一起来学习今天的课——
《我做的图书》（板书课题：图画书）
二、新授
同学们我们先一起对所掌握的封面设计的知识，进行回顾。同学们来看老师出示两本封面设
计精美的图书，一本是立体书，一本是平面，哪位同学愿意打开内页向我们展示，嗯，好，
你来，同学们大家以小组的形式讨论几个问题：你更喜欢哪本书？为什么？嗯，你来说，你
再来，嗯，大家都有不同喜好的书籍，那么同学们，立体书有什么地方更能吸引我们？嗯，
对，更有立体感，同学们立体书的制作变化多样，你能结合你收集的资料，给大家介绍介绍
它们的精彩、独到之处吗？能观察出制作立体书的几种方法吗？嗯，你来说，好，你再来，
嗯，同学们说的都非常好，那么同学们，老师想问问大家你见过的立体书在“材质”上与平
面书有哪些相同与不同处？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，大家都非
常善于观察！好同学们我们一起来欣赏一下老师收集的立体书、纸张，大家以小组的形式进
行探究，讨论其制作方法。有几个问题同学们思考一下，
立体书(卡片)有哪些制作方式，怎样科学、方便地折叠？嗯，对，我们归纳总结出检、转、
接、裁、剪、粘贴几种制作方式及技巧。那么如何设计出方便携带的立体书？同学们来看老
师是如何制作的！好了同学们对立体书有了进一步的了解、掌握后，那么同学们你们能对书
上或收集的立体书，卡片进行欣赏、评析，并能说出自已的创意构思吗？好，接下来我们来
进行分组进行设计：同学们利用自己准备的故事、童话、图片等材料设计立体书(卡片)的草
图。也可以根据所见的景观制作立体书卡片。
三、创作
同学们来看老师是如何创作的，同学们在创作的过程中一定注意比例，以及画面最突出的特
点，同学们在创作的过程中，可以运用大胆的想象力和创造力来进行绘画。
加油！好大部分同学都完成了作品。那么把我们的作品集中展示到我们的黑板上吧，你们的
作品真是让老师眼前一亮，你们最喜欢哪个同学的作品呀，好，请你来说嗯，你点评的真到
售后vx:
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摘要：

尊尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是零一号考生。我试讲的题目是《图画书》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅好上课。同学们好，请坐一、导入同学们，在上课的开始我们一起来看一组图片，这是德国莱比锡大学举办的世界上最美的书籍的大赛的一些作品，同学们，这些作品好看吗？好看在哪里？嗯，你来说，好，你再来，嗯，同学们说的都非常好，那么如何来做美丽的书籍呢？好，我们一起来学习今天的课——《我做的图书》（板书课题：图画书）二、新授同学们我们先一起对所掌握的封面设计的知识，进行回顾。同学们来看老师出示两本封面设计精美的图书，一本是立体书，一本...

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