湘美版-美术六年级上册《1.我们去旅行》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《我们去旅行》，下
面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，
开启今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
同学们，今天老师开学第一课我们刚刚度过了愉快的暑假老师想问问大家你们在假期有没有
跟爸爸妈妈出去旅行呢那你们都去哪里了这位同学北京故宫登长城桂林看来大家的假期生
活真是丰富多彩那你们去旅行的时候预警或者有意义的时候是怎样将它记录下来的呢拍照
可用的形式记录下来老师教大家如何用手中的画笔来记录旅行中的美好时光！那么今天我
们就来学习这节课——《我们去旅行》（板书：,我们去旅行）
二、新授
好了，同学们老师暑假也去了一个城市旅行，你们猜一猜老师去了哪里？这位同学猜对了，
老师去了美丽的山城重庆逛了磁器口买了麻花，还去了洪崖洞看夜景，还坐了长江，索道感
受长江的景色，而且还拍了特别多好看的照片，你们想不想看一看？好，那老师就跟大家分
享一下自己旅行当中的景色，我们看的时候呢个思考一个问题，这些照片中都包含哪些元素？
这位同学哦，你说照片中都有老师自己在画面，那我们把这种叫做画面当中的主人公（板书
主人公）还有补充的吗？哦，这位同学哦哦，你说每张图都有香香的景色，有的是山川有的
是高楼很好请坐那这就是我们画面当中的地点（板书地点）那么除了这些相同的图片之间的
元素，还有哪些不一样的地方吗？哦，这位同学发现了，你来说哦，你说的是白天，有的是
夜晚观察的很仔细做，但这位同学所观察的就是画面当中的时间（板书时间）我们了解了这
些元素，如果在画面当中，应该怎样表示出来呢？接下来老师给大家做个示范首先呢是啊，
确定构图沟通一定要怎么样为合理找出画面当中的主题物用线条描绘物体注意线条的疏密？
最后进行一个颜色的填充。
三、创作
好了老师的画作完了，大家想不想试一试呢？ 老师，看到大家小手都开始躁动起来了，那
接下来的时间就交给大家，我们以旅行为主题，画一幅在你印象当中最深刻的旅行场景。
你这位同学注意构图啊，我们刚刚说了构图要大小合适。你这位同学画的不错，可以再加 1
些小细节。
四、总结
好了同学们我们的创作时间结束了，老师看到大家都很认真，有哪位同学想自告奋勇上台给
大家展示一下你的作品？噢这位同学，另一位同学。好老师还想请两个小评委点评一下他们
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作者：难事易资料库
分类：小学
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属性：2 页
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格式：PDF
时间：2026-03-05
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