湘美版-美术六年级上册《6.秦岭兵马俑》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《秦岭兵马俑》，下
面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，
开启今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
同学们上课之前我们一起去参观一个特别的博物馆我们进入各个展厅走一走瞧一瞧说一说
你们都看到了什么呀我们一起大声说出来兵马俑兵马俑作为世界第八大奇迹是 20 世纪最伟
大的发现之一，今天就让我们一起走进历史博物馆探究兵马俑的世界吧（板书 6秦岭兵马俑）
二、新授
好了同学们我们再来欣赏一组图片，欣赏的时候呢大家思考一个问题这些图片给你什么样的
感受？我们分小组讨论一下，讨论完之后举手示意老师。哦这位同学，哦你说这些兵马俑很
气势磅礴。哦那气势磅礴就是给你的直观感受对不对，概括的不错。请坐。还有吗？哦这位
同学，哦你说看起来都一样，整齐划一。哦这位同学说他们看起来都一样。那我们把镜头拉
大我们再来看一看他们是不是都一样呢。你们能发现他们有什么特点吗？这位同学。哦你说
他们都长得不一样，而且姿势也都不一样。他观察的很仔细请坐。我们发现这些俑不仅从外
形还是神态都是各不相同的。我们大家能不能用一个词语概括一下你们发现的特点？哦我听
见这位同学说了神行各异。用词非常准确，老师给你个大大的赞（板书特点：神行各异）好
了那我们了解了特点再来了解一下兵马俑的种类（板书种类），我们一起说一下，诶身穿铠
甲的叫铠甲俑，还有一手牵马的骑兵俑。双手握于腰间的将军俑以及穿着战袍的武士俑。好
接下来老师有个问题了，如果要让你们用手中的画笔用描线的方法勾画出兵马俑应该怎么画
呢？接下来老师以半身将军俑给大家做个示范，首先我们确定头长，几个头长我们一起来数
一数，对六个。然后依次由上而下绘制轮廓。最后我们再加上一些细节，头上的头饰，和坚
硬的铠甲。还有花穗。
三、创作
好了老师示范完成，大家想不想试着画一下？老师看到大家都跃跃欲试了。那接下来的时间
交给大家，根据老师给大家出示的图片选择一幅你最喜欢的。用线描的方式绘制一幅兵马俑。
好了开始你们的创作吧！
这位同学你们注意线条流畅一点。诶对了就是这样继续做吧。这位同学画的不错可以再增加
一些细节就更完美了。
四、总结
好啦，同学们，我们的创作时间结束了，老师看到咱们每位同学都特别认真，那有哪位同学
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