苏少版-美术四年级下册《03.巧包装》试讲逐字稿
教案
《巧包装》教案
(江苏少年儿童出版社,小学美术,四年级下册,第 10 课)
一、课题:
巧包装
二、课型:
新授课
三、课时:
一课时
四、教学目标
五、重点难点
教学重点:掌握包装设计的表现形式及方法。
教学难点:设计制作出有创意,有审美的包装。
六、教学方法:
讲授法,合作探究法,欣赏法
vx:
nsywk01
七、教具准备:
多媒体课件,教科书
八、教学过程
师生问好,组织教学
(一)导入新课
1.魔术导入:纸盒变成漂亮的礼品包装盒
2.教师提出问题:“你们想像老师一样做个魔术师吗?”从而导入本课。
(二)讲授新知
1.初步感知
(1)讲授礼品包装的意义,提出问题:我们在送人礼物时,为什么要把礼物装饰
一下呢?
学生回答。
教师总结:礼品配上精美的包装,更突出礼品的珍贵,更能表达主人深厚的情谊,
增加人与人之间的情感。
(2)展示多种礼品盒,请同学们猜一猜分别是什么物品的包装?通过观察分析,
评价一下这些包装的优劣,说一说自己的意见。
学生观察并回答。
教师做出引导和总结。
2.深入探究
出示教师课前画好的两个盘子,分别为点状装饰手法和面状排列手法,提出问题:
这两个盘子给你什么样的感受呢?纹样怎样装饰才能起到巧包装的效果呢?
小组之间观察讨论。
教师总结:面状排列是连续的纹样,节奏均匀,整体感强;点状装饰是单独纹样,
主题突出,简单大方,我们在创作时也遵循这样的原则就能做到巧包装的效果啦。
(三)教师示范
vx:
nsywk01
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时间:2026-03-05
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