苏少版-美术五年级下册《02.我设计的图书封面》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 7 4 1.09MB 7 页 2.9难事币
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教案
《我设计的图书封面》教案
(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级下册，第 9课)
一、课题：
《我设计的图书封面》
二、课型：
新授课。
三、课时：
1课时。
四、教学目标
审美感知：突出书籍主题内容，大胆想象，完成个性的封面设计，并在过程中感知
书籍封面设计的美感。
五、教学重难点
教学重点：了解封面设计的内容，学会设计封面。
教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，完成个性的封面设计。
六、教学方法
讲授法、合作探究法、欣赏法。
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七、教具准备
多媒体课件、教科书。
八、教学过程
（一）谈话导入
模拟去书店买书的场景，提问学生最吸引他们的是什么？引出本课。
（二）讲授新知
1.初步感知
发现封面设计的组成要素。（书名、作者、出版社名等）
2.深入探究
了解封面图画的不同风格。
（1）绘画较适合少儿，活泼、清新
可爱，适合表现童话故事类主题内容的书籍。
（2）摄影一一真实，适合自然、探索类
主题内容的书籍。
（3）图案一一具有装饰的美感。包括纯文字的，要将书名看成面，作者名看成
点，出版社名看成线。
（三）示范讲解
以问题引导和视频播放的形式引导学生了解封面设计的要点及步骤。(1)适择一张
彩色纸折成一本书的形状。(2)确定书名等文字的位置。(3)根据书名设计相关的图
画。(4)调整完成。
（四）实践练习
组织学生为自己喜欢的书籍设计一个封面，教师巡回指导。
（五）展示评价
学生展示作品，交流探讨，三评。
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（六）小结拓展
对本课学习成果进行总结，课下去书店寻找“设计最美的”书籍，下节课交流。
本文字数 661 字，同学们可以根据面试时长进行增减。
试讲稿
《我设计的图书封面》试讲稿
(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级下册，第 9课)
开场语：各位评委老师，大家好！(鞠躬)我是应聘小学美术教师的 16 号考生！ 今
天我试讲的题目是《我设计的图书封面》。(板书：我设计的图书封面)下面开始我
的试讲。
组织教学：上课！同学们好！请坐！
一、谈话导入
师：同学们，你们喜欢逛书店吗？那你们逛书店时，什么书会让你们眼前一亮，十
分喜欢呢？师：老是听到有同学说封面看起来新颖、美观会让人眼前一亮，也有同
学说看到有趣的标题字体时会觉得很有意思。
师：同学们关注的这些实际上是因为出版商抓住了人们的普遍心理，读者买书，一
看名字、二看封面、三看内容，所以书籍价值不仅体现在内容上，还体现在装帧设
计上。
师：什么是书籍的装帧设计呢？我们今天使用的书籍是通过什么样的历史变迁成为
这
个样子的呢？
师：那么，我们这节课就一起了解一下书籍设计，和老师一起在《书林漫步》。
二、讲授新知
（一）初步感知
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