人教版-美术五年级下册《2形体的组合》试讲逐字稿
形体的组合欢迎来到五彩缤纷的美术课堂,上课,同学们好,请坐!导入:同学们,想不想看老师变一个魔术。好,赶紧端正坐好,看这些废旧材料,老师将他们组合在一起变成了一件艺术品,那你们想不想知道老师是怎么组合的呢?嗯,那我们今天就一起来学习形体的组合。板书课题新授:老师给你们带来了几张图片,请看!请认真思考一下,什么是形体?你来说,嗯,非常好,像正方体,长方体这种具有长、宽、高不同空间构成的立体实物我们称为形体,现在把目光转向这两组图片,你们发现了什么?小组之间展开讨论,一组小代表请你来说,对,我们选修课中画过的立方体,圆锥体,我们的国家大剧院,这些人工制成的立体形态,我们称为几何形体。你总结的真到位...
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