人教版-美术四年级下册《3五谷作画》试讲逐字稿

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五谷作画 10 分钟
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂见到你们真开心，让我们一起开启今天的美术之
旅吧！上课，同学们好，请坐。
导入：同学们，老师带来一首儿歌，仔细听。周先祖 到庆城，开天荒 事农耕，
五谷杂粮杨九州，社稷壮，人丁兴。好，同学们儿歌听完啦，你们从中听到了什
么啦？好，请你来说哦，五谷杂粮养育着我们非常好，那同学们，你们知道什么
叫五谷吗？一起告诉老师，对有数豆，麻，麦，稻。非常好！同学们，五谷不仅
给予我们营养，他们还可以做成艺术品，大家想不想学？嗯。那今天老师就带领
大家共同走进五谷作画。
新授，在学习五谷作画之前，我们先来认识一下材料。仔细观察他们有什么特点
呢？好，请你来说，他们大小，颜色，形状都不相同。可以把他们看做我们美术
语言中的点。你总结的非常好，那我们平时除了点还会用到哪些元素呢？对！线
和面，那如何用五谷表现线和面呢？好，请你来说，嗯对我们可以用点排列成线。
也可以紧密排列成面，你说的真是太棒啦！大家给她掌声鼓励。现在让我们一起
走进艺术家的作品，看看他们是如何运用五谷来造型的。请看，你们有什么发现？
嗯，请你来说，这幅大熊猫的作品，利用黑色的黑豆和白色表现他的身体。像这
样用五谷颜色来造型的我们称为因色造型。你来补充，嗯，这个狮子的作品他有
常常的稻谷和玉米粒做出长毛和短毛表现了不同的质感，像这样表现质感的我们
叫做因质造型。还有吗？好，你再来，对，请看这幅小房子，豆粒像瓦，玉米像
石块，他们共同组成了房子的形状。那这个我们又该怎么概括呢？对，一起告诉
老师。没错，因形造型，你们可真棒，通过观察，我们发现了这样三种造型方法。
这里还有两组图片，有没有新发现？小组之间展开讨论，一组小代表请你来说，
对，你总结的太棒了，他们之间形成了大小对比，还有有序和无序排列的对比。
真好，我们又发现了两种对比的方法。看了这么多作品也掌握了这几种创作方法，
老师已经忍不住表现的欲望想用这些材料，创作一幅画送给大家，仔细看，首先
用线条画出他们的轮廓，设计稿要图形简单，块面清晰。老师画了一幅海底世界，。
然后局部涂胶水，嗯，鱼的身体，我们可以采用大米，眼睛采用黑豆，身体采用
黄豆和绿豆，尾巴上用红豆。注意有序排列和无序排列的综合运用。这样一副用
五谷作画的作品就完成了，其实同学们的表现力也很棒，我们一起来看看隔壁班
售后vx:
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摘要：

五谷作画10分钟欢迎来到五彩缤纷的美术课堂见到你们真开心，让我们一起开启今天的美术之旅吧！上课，同学们好，请坐。导入：同学们，老师带来一首儿歌，仔细听。周先祖到庆城，开天荒事农耕，五谷杂粮杨九州，社稷壮，人丁兴。好，同学们儿歌听完啦，你们从中听到了什么啦？好，请你来说哦，五谷杂粮养育着我们非常好，那同学们，你们知道什么叫五谷吗？一起告诉老师，对有数豆，麻，麦，稻。非常好！同学们，五谷不仅给予我们营养，他们还可以做成艺术品，大家想不想学？嗯。那今天老师就带领大家共同走进五谷作画。新授，在学习五谷作画之前，我们先来认识一下材料。仔细观察他们有什么特点呢？好，请你来说，他们大小，颜色，形状都不相同。...

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