小学美术《手工扎染》教案试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-04 9 4 4.47MB 6 页 2.9难事币
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历年试讲题库 美术
让每一个孩子都能遇到好老师
65
《手工扎染》-设计·应用
1.题目：《手工扎染》
2.内容：
3.基本要求：
（1）试讲 10 分钟；
（2）需有师生互动环节；
（3）引导学生掌握扎染的步骤；
（4）适当结合板书。
历年试讲题库 美术
让每一个孩子都能遇到好老师
66
【试题解析—教案】
教学目标：
1.知识与技能目标：了解手工扎染的含义、艺术特征，掌握扎染的简单制作方法和图案形成的特点。
2.过程与方法目标：通过课堂活动，体会扎染的基本技法，培养学生艺术创造力和动手能力。
3.情感态度与价值观目标：提高学生的艺术素养，激发学生对工艺美术的热爱，正确认识它在世界艺
术中的地位和价值，从而增强民族自豪感。
教学重点：掌握扎染的制作方法，完成一个简单的扎染作品。
教学难点：学生对于图案成品的把控。
教学过程：
一、导入新课
课程伊始，教师准备一天围巾展示给学生，并提问：老师身上的围巾和同学们经常带的围巾有什么不
同之处？得到学生回答之后再次问题：你们了解这种印花技艺吗？进而引出本节课的课题《手工扎染》。
二、新授部分
1.感知
教师播放扎染视频，学生观看的同时教师提问：什么是扎染艺术？用的什么材料？学生回答得出：扎
染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式
组合后进行染色。鼓励学生抢答发言，调动课堂的氛围。
2.理解
通过观看视频和图片，引导学生总结出扎染的手法和制作过程，邀请学生积极发言，最后教师总结：
一般抽象几何纹样的作品采用捆扎、叠扎、折扎、结扎等防染工艺，具象的造型纹样则采用缝扎工艺，先
扎后染。
教师进行每种图案的创作讲解不同的注意事项，鼓励大家大胆发挥想象力，然后分组来保证后期的高
效进行。
三、教师示范
教师讲解示范扎染的过程，邀请同学总结扎染的步骤：
描绘图稿－扎染－染色－水洗－拆线－熨平。
四、练习
小组讨论创作的过程和方法，然后自行创作，提醒学生注意：发挥想象力、扎得紧一点、注意卫生。
教师巡回指导。（指出创作的问题，鼓励创作的新意）
五、展评
学生把自己的作品统一放在美术角，请同学选出最喜欢的一幅。
展示过程中邀请学生互相评价，最后教师评价，通过自评、互评、师评的形式来激发每个学生的表达
欲望，从而形成说、画、讲的课堂氛围。
六、小结拓展
扎染属于我们民间美术的一种，艺术价值也受到了国内外消费者和时装界的青睐，希望同学们能传承
这门艺术，把祖国的民间艺术发扬光大。课下同学们可以再发挥自己的想象力，能否制作出更有趣的作品。
七、板书设计：
摘要：

历年试讲题库美术让每一个孩子都能遇到好老师65《手工扎染》-设计·应用1.题目：《手工扎染》2.内容：3.基本要求：（1）试讲10分钟；（2）需有师生互动环节；（3）引导学生掌握扎染的步骤；（4）适当结合板书。历年试讲题库美术让每一个孩子都能遇到好老师66【试题解析—教案】教学目标：1.知识与技能目标：了解手工扎染的含义、艺术特征，掌握扎染的简单制作方法和图案形成的特点。2.过程与方法目标：通过课堂活动，体会扎染的基本技法，培养学生艺术创造力和动手能力。3.情感态度与价值观目标：提高学生的艺术素养，激发学生对工艺美术的热爱，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，从而增强民族自豪感。教学重点：掌握...

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