西师大版数学六年级上册《2.6圆的面积(一)》教学设计
课题教材分析学习目标重点难点工作《2.6圆的面积(一)》教学设计圆的面积(一)单元第二单元学科数学年级六年级教材首先通过“已知云南景洪的曼飞龙白塔的塔基是圆柱形石座,底面周长是42.6米,求这座塔基的占地面积”的实际情境提出圆面积的概念,使学生在以前所学知识的基础上理解“圆的面积就是它所占平面的大小”。由于以前学生所求的图形面积都是多边形(如三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形等)的面积,而像圆这样的曲边图形的面积计算,学生还是第一次接触到。教材没有直给出圆的面积计算公式,而是先通过例1,把圆的面积与正方形的面积进行比较,利用数格子的方法估算圆的面积,使学生对圆的面积有一个初步的感性认识,...
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