西师大版数学六年级上册《3.2分数除以整数》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点分数除以整数《3.2分数除以整数》教学设计单元第三单元「学科数学年级六年级例2以卫生大扫除为载体，利用数形结合的方法帮助学生理解分数除以整数的算理。分数除以整数按分子能整除整数和不能整除整数两种情况讨论。能整除的整数，直接应用学生已有的经验来解决。不能整除的整数，又分两种情况讨论：一种是把不能整除的现象转化成能整除的现象，另一种情况是用这个分数乘这个整数的倒数，教材重点讨论后一种解法。用图解法配合学生的思维，实现意义上的转化，再通过意义的转化来帮助学生理解分数乘整数倒数的解法。1.学习目标描述：使学生经历探索分数除以整数计算方法的过程，理解并掌握分数除以整数计算方法...
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