【核心素养】苏教版数学六年级上册-4.1解决问题的策略（一）（教案有反思）
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苏教版小学数学六年级上册核心素养教学设计4.1解决问题的策略(1)【教材分析】在学习本课之前，学生已经学习了用画图、列表、—一列举和倒过来推想等策略解决简单的实际问题，并在学习和运用这些策略的过程中，感受了策略对于解决问题的价值，同时也逐步形成了一定的策略意识。这些都为本课的学习奠定了基础。通过本课的学习，让学生学会运用替换的策略解决问题，增强策略意识，灵活运用学过的画图策略，体会不同策咯在解决问题过程中的不同价值。为进一步学习假设策略以及下一册的转化策略积累经验，打好基础。因为替换策略其本质就是假设。【素养分析】使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，...
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