【核心素养】苏教版数学六年级上册3.6《认识比》教学设计
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《认识比》教学设计课题认识比单元第三单元学科数学年级六年级《认识比》是苏教版六年级上册数学第三单元第6节。教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在除教材法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系，是一种以“倍比”为基础的比较关分析系。教材在介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，它既是一个知识点，又有助于进一步理解比的意义。比与分数、除法的关系是本节课的又一教学要点，理解它们之间的关系，对后继学习特别是综合应用各种知识解决问题具有重要意义，同时也...
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