【核心素养】人教版小学数学五年级下册8.2练习二十七教案
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人教版小学数学五年级下册《练习二十七》教学设计课题名《练习二十七》本单元以“找次品”这一探索性操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式探索解决问题的策略。同时，进一步理解随机事件，感受解决问题策略的多样性和优化思想，培养观察、分析、逻辑推理的能力，并学习如何用直观的方式清晰、简洁、有条理地表示逻辑推理过程。首先，教科书从最简单的问题(3瓶钙片)入手，让学生讨论找次品的方法，通过用天平直观演示，说明基本推理过程：如果天平平衡···如果天平不平衡···，引导学生用直观方式记录找次品的思维过程，了解找次品的基本思路。教材分析在此基础上，从8个零件中找出1个次品（重一些），探索找次品的一般方法...
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