【核心素养】人教版小学数学五年级上册7.3《植树问题（3）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《植树问题(3)》教学设计【教材分析】本节内容封闭曲线上的植树问题，考虑到教学内容的需要，教学本部分知识时重点就是借助图画方法和“一一对应”“化繁为简”等方法解决问题。【学情分析】学生已经对植树问题有所了解，学习更深层次的植树问题不仅培养学生的逻辑思维能力，而且调动了学生学习的积极性，使他们认识到数学来源于生活，也要应用于生活。【教学目标】1.学习目标描述：通过生活中的事例，体会解决封闭路线植树问题的思考方法。2.学习分析内容：能够运用自己发现的规律解决封闭路线的植树问题，进一步培养画图能力和语言表达能力。3.核心素养分析：感受数学与生活的联系，培养应用数学的意识。【教...
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作者：农村人丶高调上...
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