【核心素养】人教版小学数学五年级上册7.2《植树问题（2）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《植树问题(2)》教学设计【教材分析】本节内容是在学习了两端都栽的植树问题上，继续研究植树问题，两端都不栽和一端栽一端不栽是植树问题的深层次化估计，同时培养学生认真仔细的习惯，因选取的角度、采用的方法不同，学生得到的结果会不同。所以，结果只要在一定范围内即可。【学情分析】学生已经对植树问题有所了解，学习更深层次的植树问题不仅培养学生的逻辑思维能力，而且调动了学生学习的积极性，使他们认识到数学来源于生活，也要应用于生活。【教学目标】1.学习目标描述：通过画图发现在一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽的植树问题的规律。经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。2.学习分...
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作者：农村人丶高调上...
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