【核心素养】人教版小学数学五年级上册5.9《解方程（3）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《解方程(3)》教学设计【教材分析】本节课解方程的第三小节，是在学生学习了方程的意义和等式的性质的基础上进行教学的，上一节学生学习了简单方程的计算方法，这一节继续学习较复杂的方程的解法，为后面学习用方程解决问题莫定基础。【学情分析】学生已经对方程的意义和等式的性质有所了解，并会解决一些简单的方程求解的方法，继续学习稍微复杂的方程的解法，学生根据已有的知识经验，学习这部分知识并不难。【教学目标】1.学习目标描述：巩固运用等式的性质解方程的步骤和方法，学会解形如a±b=c和a(x±b)=c类型的方程。进一步熟悉解方程的策略和书写格式，提升解方程的能力。2.学习分析内容：本节...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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