【核心素养】人教版小学数学五年级上册5.8《解方程（2）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《解方程(2)》教学设计【教材分析】本节课解方程的第二小节，是在学生学习了方程的意义和等式的性质的基础上进行教学的，本节课的内容又为后面学习列方程解应用题做准备，今后学习多边形的面积、植树问题等内容时都要直接运用。所以本节课起着一个承上启下的作用，是教材中必不可少的组成部分，是一个非常重要的基础知识，又是本单元的重点内容之一。【学情分析】数学课程不仅注重知识、技能、能力，以及情感意识和创造力的培养，同样注重社会实践和体验，教学要遵循以教师为主导，学生为主体。以训练为主的教学原则。学生已经明白了什么是方程的解，什么是解方程，并能运用等式的性质解决最简单的求方程的解的方法，...
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作者：农村人丶高调上...
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