【核心素养】人教版小学数学五年级上册5.5《方程的意义》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计【教材分析】学生已经学习了用字母表示数以及数量关系，对于五年级的学生来说，从具体事物的个数抽象出数是认识上的一个飞跃，现在有具体的、确定的数过渡到用字母表示抽象的、可变的数，更是认识上的一个飞跃。而且在用字母表示数的基础上，来解决实际问题，从列出算式到列出方程，这又是思想上的一次飞跃，它将使学生运用数学知识解决实际问题的能力提高到一个新的水平。方程这部分知识的学习，能使学生摆脱算术思维方法中的某些局限性，为进一步学习代数知识做好准备。这节课的概念学习也是后面学习解方程的方法、用方程解决问题的基础。因此在教学中起着承上启下的作用。【学情分析】学生在低...
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作者：农村人丶高调上...
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