【核心素养】人教版小学数学五年级上册5.3《用字母表示数（3）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《用字母表示数(3)》教学设计【教材分析】“用字母表示数量关系”这部分内容是在学生掌握了一定的算术知识且初步接触了一些代数知识的基础上进行探索研究的，本节课主要教学怎样根据数量之间的关系，用含有字母的式子表示数量。本节课的教学在学生学习简易方程中有着特殊的地位。【学情分析】用字母表示数量关系对学生来说比较抽象，学生在思维过程中，由具体的数和运算符号组成的式子过渡到用字母和含有字母的式子表示数量关系，是从个别上升到一般的抽象过程。基于学生已有的学习生活经验，我力图让学生经历数学化的过程，形成数学模型，从而体验到数学学习的乐趣。【教学目标】1.学习目标描述：能运用含有字母的...
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