【核心素养】人教版小学数学五年级上册5.1《用字母表示数》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《用字母表示数(1)》教学设计【教材分析】本单元是学生学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，它是今后进一步学习代数知识的基础。用字母表示数，对小学生来说，是比较抽象难懂的。特别是用含有字母的式子表示数量关系，学生会感到理解起来更加困难。因此，为了保证打好基础，并突破难点，教材对用字母表示数的教学内容作出了更贴近学生的认知特点的安排，由易到难，便于学生逐步感悟、适应字母代数的特点。【学情分析】用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难度。特别是用含有字母的式子来表示数量关系，更让学生感到困难。让学生从具体的、...
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