【核心素养】人教版小学数学五年级上册4.3《可能性的大小（2）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《可能性的大小(2)》教学设计【教材分析】本课是用列表法判断可能性的大小，这部分内容重点在向学生渗透统计与概率思想，在教学中要创设情境，让学生在活动中产生兴趣，使其能在玩中学，在学中悟，通过列表，让学生感受事件发生的可能性，为学生的发展莫定基础。【学情分析】五年级的学生具备了一定的思维能力，因此，教学过程中创设的问题情境力求贴近学生的生活，从而引起学生的思考。【教学目标】1.学习目标描述：体会不确定现象的特点及事件发生的可能性的大小。根据试验的统计结果进行判断和推测，知道事件发生的可能性的大小与物体数量的多少有关，进一步体会随机现象的统计规律性，能根据数据推测事件发生的...
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作者：农村人丶高调上...
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