【核心素养】人教版小学数学五年级上册1.8《解决问题（2）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《解决问题(2)》教学设计【教材分析】本课内容是解决分段计费的实际问题,教材结合本单元的知识和生活实际,编排了现实生活中乘出租车付费的问题，进一步提升学生解决问题的能力。教材依然是通过“阅读与理解”“分析与解答”“回顾与反思”三个步骤呈现解决问题的过程。在“阅读与理解”中，引导学生收集信息，理解题意，明确要解决的问题。在“分析与解答”中，首先要引导学生分析各个数量之间的关系，明确解决问题的思路和方法，再来列式解答。教材呈现了两种不同的思路，一种是按照行驶里程（前3km,后4km)分段计算，另一种是先假设（都按每千米1.5元计算)再调整（加上少算的）进行计算。在“回顾与反...
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作者：农村人丶高调上...
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