【核心素养】人教版数学五年级下册-5.1简单图形的旋转（一）（教学设计含反思）
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人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计5.1简单图形的旋转（一）教学内容人教版小学数学五年级下册教材P83.例1.2在前面学生已经初步感知了日常生活中的旋转现象，但还不能用数学思想或语言来描述旋转现象。这节课教材先安排复习以前见到的旋转现象，再联系教材分析具体的情境，让学生观察钟表上时针旋转的情境，分别认识实物旋转的特征和性质，使学生建立对旋转现象的理性认识，学会在方格纸上画出把一个简单图形旋转90”以后的图形，从而加深学生对旋转现象的认识和理解。学生通过观察钟表上时针旋转的过程，分清是顺时针或逆时针方向旋转，明学情分析确旋转的含义，探索图形旋转的特征，会在方格纸上画出简单图形旋转90°后的...
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